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内容大纲
《创造语言》提出,从语言生成和演化的动态过程来理解语言现象:时刻创新的个人言语到跨代语言习得,再到经由文化演化而发生的语言变化、分裂和融合,作者分析了三个时间尺度的语言,并提出核心观点:语言是由大脑塑造的。语言的进化、习得和演化都是基于人脑。作者将以往语言科学领域里被分割开来的语言的演化、习得和加工进行了整合,尝试建立具有整合性质的语言科学。同时,拓展语言研究的传统方法,介绍了自然语言处理的统计方法、可学得理论、计算机建模以及心理语言学和脑科学实验,体现了语言科学领域跨学科研究的多样性和前沿性。 -
作者介绍
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目录
序
前言
第一部分 理论和经验基础
1 跨多重时间尺度创造的语言
1.1 语言加工、习得和演化的生成方法
1.2 语言加工、习得和演化的整合框架
1.3 本书概览
2 大脑塑造的语言
2.1 语言演化的逻辑问题
2.2 生物适应性视角下普遍语法的演化
2.3 非生物适应性途径下普遍语法的演化
2.4 大脑塑造语言
2.5 语言结构的限制
2.6 限制因素如何随时间推移塑造语言
2.7 小结
3 语言习得遇上语言演化
3.1 文化归纳和自然归纳
3.2 学习和适应的启发
3.3 约束限制的出现
3.4 语言习得和发展的更广泛影响
3.5 小结
4 即刻或永无加工瓶颈
4.1 即刻或永无瓶颈
4.2 组块-传递的语言加工
4.3 习得就是学会加工
4.4 语言变化是基于词项的
4.5 解释语言的关键属性
4.6 小结
第二部分 自然语言的启发
5 通过多线索整合的语言习得
5.1 任意符号的压力:文化演进视角
5.2 口语系统化程度如何
5.3 句法的声音
5.4 领域-通用顺序学习者的多线索整合
5.5 习得和加工中的多线索整合
5.6 语言多线索的文化演进
5.7 多线索整合的更多启发
5.8 小结
6 经验基础上的语言加工
6.1 加工偏好对语言输入的反映
6.2 组块-传递加工的个体差异
6.3 小结
7 递归是一种基于使用的技能
7.1 序列学习是递归结构的基础
7.2 一个基于使用的复杂递归结构模型
7.3 小结
8 从割裂到整合
8.1 整合还是合并?
8.2 语言秩序的累积出现
8.3 统合派的回归:重新整合语言科学
参考文献
主题索引
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