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内容大纲
本书以“南安经验”为原点，系统梳理了“居家重度残疾儿童远程送教服务模式”从理念、架构到工具、评价的完整链条，尝试回答以下核心命题：如何把碎片化的送教行为升级为全周期的服务体系？如何让技术真正适配“重度、多重”障碍的个性化需求？如何在资源有限的县域生态中，构建可持续、可扩张、可迭代的“云端学校”？本书分为多个模块，具体包括云端学校项目实施的政策、技术、服务内容、康复内容、具体案例及招标模板，既呈现了南安云端学校送教的操作手册，也提供了可迁移的路线图；既分享教师、康复师、家长的故事，也呈现数据背后的理性洞察。 -
作者介绍
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目录
第一章 相关概念界定
一、重度残疾学生
二、送教上门
三、远程教育
第二章 云端学校项目建设背景
一、国家政策的实施要求
二、项目建设的必要性和紧迫性
三、国内外送教上门现状分析
四、送教上门的难点与痛点
五、项目建设的创新思路
第三章 云端学校项目总体设计
一、建设目标
二、建设内容
三、设计原则
第四章 云端学校软硬件建设方案
一、电视互动云平台设计建设
二、管理云平台设计建设
三、微信服务小程序设计建设
四、云端学校送教平台优势
五、设备配置标准
六、项目节能方案
第五章 云端学校的服务与管理
一、人员资质规范
二、服务内容规范
三、服务程序规范
四、评价体系规范
五、监督考评规范
第六章 云端学校项目实施
一、项目建设前期筹备
二、项目实施的招投标组织
三、应急措施
四、质量保证
五、项目建设工期及进度
第七章 云端学校的支持与保障
一、构建以家庭为核心的支持体系
二、推行差异化的政策保障
三、营造社会资源帮扶体系
第八章 云端学校教学训练与服务内容展示
一、脑瘫儿童上下肢活动度训练案例
二、脑瘫儿童上下肢活动度训练案例
三、脑瘫儿童大动作活动度训练案例
四、教师送教上门随笔
五、送教学生心理访谈记录
参考文献
附录一 服务团队岗前培训内容
附录二 云端学校会议制度
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