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内容大纲
本书基于笔者多年教育实践观察与方法应用经验精心编写而成，系统梳理了教育研究方法体系。全书共包含四编：第一编“基础篇”介绍教育研究方法的基础，并从总体上介绍了量化研究和质性研究；第二编“量化研究方法篇”重点介绍教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究这三种研究方法的基本概念和研究步骤等；第三编“质性研究方法篇”重点介绍教育人种志、内容分析法、个案研究、教育行动研究、教育叙事研究的基本概念和操作方法等，并结合最新的相关资料，对每种方法的新走向进行了介绍和说明；第四编“研究输出与方法进展篇”重点介绍研究资料的分析与结果的呈现和教育研究方法的新进展。本书以理论深度为基底，以案例鲜活度为特色，兼具学术前沿性与教学适用性。
本书适用于高等教育阶段教育学专业本科生、硕士研究生，以及中小学教师继续教育培训，可为教育研究方法课程提供体系化教学支持，亦可作为教育科研工作者的方法工具书。 -
作者介绍
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目录
第一编 基础篇
第一章 教育研究方法概述
第一节 科学方法概述
第二节 教育研究方法的含义及主要术语
第三节 教育研究的过程
参考文献
第二章 研究设计
第一节 研究设计概述
第二节 数据的收集方法
第三节 抽样方法
第四节 研究计划的应用
参考文献
第三章 量化研究
第一节 量化研究概述
第二节 量化研究设计
第三节 量化研究的评价及新走向
参考文献
第四章 质性研究
第一节 质性研究概述
第二节 质性研究设计
第三节 质性研究的实施过程
第四节 质性研究的评价及新走向
参考文献
第二编 量化研究方法篇
第五章 教育观察研究
第一节 教育观察概述
第二节 教育观察研究的抽样设计及记录方法
第三节 教育观察研究的步骤
第四节 教育观察研究的评价及新走向
参考文献
第六章 教育调查研究
第一节 教育调查概述
第二节 教育调查研究的类型
第三节 教育调查研究的设计和步骤
第四节 教育调查研究的评价及新走向
参考文献
第七章 教育实验研究
第一节 教育实验研究概述
第二节 教育实验研究的设计
第三节 教育实验研究的步骤
第四节 教育实验研究的评价及新走向
参考文献
第三编 质性研究方法篇
第八章 教育人种志
第一节 教育人种志概述
第二节 教育人种志的研究步骤
第三节 教育人种志研究的评价及新走向
参考文献
第九章 内容分析法
第一节 内容分析法概述
第二节 内容分析法的设计模式
第三节 内容分析法的研究步骤
第四节 内容分析法的评价及新走向
参考文献
第十章 个案研究
第一节 个案研究概述
第二节 个案研究的设计
第三节 个案研究的步骤
第四节 个案研究的评价及新走向
参考文献
第十一章 教育行动研究
第一节 教育行动研究概述
第二节 教育行动研究的模式
第三节 教育行动研究的过程
第四节 教育行动研究存在的困难及新走向
参考文献
第十二章 教育叙事研究
第一节 教育叙事研究概述
第二节 教育叙事研究的内容、过程和分析模式
第三节 教育叙事研究的评价及新走向
参考文献
第四编 研究输出与方法进展篇
第十三章 研究资料的分析与结果的呈现
第一节 研究资料的分析
第二节 研究结果的呈现
参考文献
第十四章 教育研究方法的新进展
其他参考文献
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