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内容大纲
国家“十四五”规划提出制定人口长期发展战略，推动生育政策与经济社会政策配套衔接。本书主要内容为幼儿园安全与空间优化设计理论框架与实证分析方法，旨在响应国家推动教育空间标准化、规范化与安全性提升的战略目标，为政策的实施与落地提供系统性的理论支撑和设计方法参考。
本书既有工程类的内容，也有普适性的安全科普内容，面向多元化读者，为建筑设计从业者提供空间安全与功能布局的优化方案，为园所管理者与教师提供安全管理的理论指导，助力提高家长及社会公众对幼儿园空间安全的认知水平，促进社会协同治理，实现安全教育安全。本书内容包括幼儿园友好安全空间、儿童个体行为资料、相关政策制度和幼儿园安全性调研、儿童日常与疏散行为研究方法、儿童日常与安全疏散行为的实证研究、创建安全环境视角下幼儿园空间优化方法及其应用。本书以微观视角量化儿童行为机制，应用到宏观视角的建筑空间优化，全面系统地融合了多学科的知识理论，为建设安全的幼儿园提供了一套完整的优化方法流程与框架。 -
作者介绍
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目录
前言
第1章 创建安全的幼儿园空间
1.1 儿童友好的幼儿园空间
1.1.1 儿童友好
1.1.2 儿童友好型幼儿园
1.2 幼儿园建筑空间安全
1.3 幼儿园建筑设计相关政策
1.4 国内外幼儿园建筑设计研究
1.4.1 国外相关研究
1.4.2 国内相关研究
第2章 儿童个体特征与幼儿园空间环境
2.1 儿童个体特征与行为
2.1.1 儿童个体特征
2.1.2 儿童日常行为
2.1.3 儿童应急疏散行为
2.2 幼儿园建筑空间形式
2.2.1 儿童日常生活与建筑空间形式
2.2.2 疏散行为与建筑空间关系
2.3 我国幼儿园建筑安全设计标准
2.3.1 幼儿园建筑设计相关标准
2.3.2 建设与设计标准解析
2.4 其他国家幼儿园建筑设计与防火设计相关规范与指导
2.4.1 建筑设计相关规范与指导
2.4.2 防火设计规范与指导
2.4.3 相关思考
第3章 幼儿园空间安全现状
3.1 幼儿园调研概况
3.2 幼儿园建筑空间与安全现状调研
3.2.1 调研概况
3.2.2 幼儿园物质环境安全现状
3.2.3 幼儿园建筑空间安全调研
第4章 儿童在园行为实证研究
4.1 儿童日常与疏散行为实证研究
4.1.1 研究对象与研究方法
4.1.2 儿童日常水平方向行走与慢跑速度
4.1.3 日常与疏散垂直方向行走速度
4.1.4 儿童疏散行为实验
4.1.5 对比分析
4.2 儿童疏散典型行为与建筑空间环境关系
4.2.1 水平交通空间与典型行为
4.2.2 垂直交通空间与典型行为
第5章 儿童疏散行为模拟
5.1 疏散行为模拟
5.2 儿童疏散行为仿真模拟方法
5.2.1 疏散模型与模拟设置
5.2.2 模拟参数与结果分析
第6章 幼儿园建筑安全优化方法
6.1 建筑空间安全性设计理念
6.2 建筑空间安全性优化思路
6.2.1 走廊
6.2.2 前厅
6.2.3 楼梯
6.2.4 出入口
6.3 儿童安全需求
6.4 基于儿童行为的建筑空间优化流程
6.4.1 研究方法与策略
6.4.2 基于疏散行为的安全性设计策略
第7章 幼儿园建筑空间优化策略
7.1 走廊空间优化
7.1.1 走廊空间拓展
7.1.2 走廊净宽
7.1.3 构件及材料
7.2 前厅空间优化
7.3 楼梯空间优化
7.3.1 楼梯设置及构件
7.3.2 楼梯踏步尺寸设计策略
7.4 出入口空间优化
7.4.1 出入口空间形式
7.4.2 直通室外的安全出口前台阶
7.5 无障碍设计
第8章 结论
8.1 幼儿园建筑空间与调研
8.1.1 总结我国各种班型幼儿园建筑功能分区的特点
8.1.2 大连地区幼儿园建筑空间现状与安全性分析
8.1.3 儿童日常水平方向和垂直方向行走实验
8.2 儿童行为与建筑空间关系
8.3 幼儿园空间安全优化
8.3.1 建筑空间安全优化方法
8.3.2 建筑空间优化策略
展望
参考文献
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