- 学习的奇迹(儿童的一百种语言)
- - 作者：意大利瑞吉欧儿童|责编:孙娟|译者:任丽欣//张桢//瞿海贝
  - 出版社：华东师大
  - ISBN：9787576065107
  - 出版日期：2026/04/01
  - 页数：223
- 售价：47.2

内容大纲
    孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦……
    《学习的奇迹：儿童的一百种语言》以意大利瑞吉欧的教育实践为基础，系统呈现了儿童如何以其独有的“一百种语言”——绘画、雕塑、光影、对话等多元形式，进行探索、表达与意义建构，真实记录了他们与材料、环境及他人对话的完整过程。它不仅阐述了探究式教学、参与式教育及跨文化对话如何共同塑造公民经验，更以视觉叙事的方式，呈现出一场融合教育哲学、艺术实践与人文关怀的思辨盛宴。
    本书不提供标准化课程方案，而是一部激发教育想象与反思的“视觉—叙事”工具书，引导成人看见儿童作为积极知识建构者的形象。目前已发行英语、意大利语、日语、德语等多种版本，既是瑞吉欧教育创新成果的集中展示，也是全球幼教工作者、研究者与家长重新理解童年、学习与教育可能性的重要读本。
作者介绍
意大利瑞吉欧儿童（Reggio Children）成立于1994年，总部位于意大利瑞吉欧·艾米利亚市，是瑞吉欧·艾米利亚教育理念的官方研究、推广与发展中心。该机构致力于保护儿童权益，并通过劳瑞兹·马拉古奇国际中心与全球教育者开展专业培训、文化交流与教学研究。瑞吉欧儿童通过组织专业研修、出版刊物、举办展览与工作坊、开展教育咨询与研究等多种形式，持续推动瑞吉欧教育理念与实践的传播与落地。目前，其影响已覆盖全球超过130个国家和地区，成为推动早期教育创新与变革的重要力量。
目录
一个教育社区（格拉齐亚诺·德尔里奥）
追求可能性（杰罗姆·布鲁纳）
学习的奇迹与知识的建构（霍华德·加德纳）
展览的论题：学习的奇迹
与空间对话
  编舞笔记
  如果柱子是……
  影子的故事：一次诗意的相遇
  楼梯的声音：金属楼梯化作一件乐器
与材料对话
  黑色是由各种颜色组成的
  白色、白色、白色
  绘画：材料与自然之间
  声音系统
写作的魅力
  在符号和书写之间：儿童如何接触书面语言
  形象书写
光线
  平行世界之间的相遇
  光之路
  从迷人的倒影花园到光之塔
  向日葵，转动的太阳
  光的回声
想法与项目
  浏览想法
  “观察与倾听”项目
一个大型的集体作品
  工作之旅
一个民主广场
  可能的维度
  驶向茫茫大海
围绕展览展开的对话
  一个漫游的身份和一种对世界的感知
  有关研究型学校
  国际关系：展览作为对话工具
  劳瑞兹·马拉古奇传记
  瑞吉欧·艾米利亚市的婴幼园和幼儿园：历史回顾
参考文献

内容大纲

作者介绍

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