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内容大纲
本书围绕中小学数字化管理背景下的差异化教育实践展开，认真探究怎样运用AI工具，为学生提供更精确、更高效的学习支持。数字化管理不仅是提升学校运营效率的有效手段，还是推动教育公平、促进个性化学习的实用手段。引入AI工具，能为差异化教育提供强大的技术支持力，让教师能更好地熟知学生的学习特点，并给予有针对性的辅导，还能激发学生的学习潜力。
本书有以下四个目标。其一，诠释数字化管理与差异化教育的内在关联：审视数字化管理如何为差异化教育赋予基础支撑，构建更灵活高效的教育生态体系。其二，探寻AI工具在差异化教育中的应用途径：清晰介绍各类AI工具在教学、学习、评价等环节的应用实例，为教师和学生提供实用的操作指引。其三，分享实践案例与经验：结合国内外中小学数字化管理以及AI工具应用上的成功案例，为读者呈现可借鉴的实践经验。其四，引发读者对未来教育的思索探讨：研讨数字化管理和AI工具对未来教育潜在的影响力，为教育的创新发展提供指引。 -
作者介绍
吕黎明，上海理工大学附属实验初级中学党支部书记、校长。中学高级教师，华东师范大学教育硕士。第二批杨浦区中小学（幼儿园）中青年骨干教师团队发展计划（第五期“上海市普教系统名校长名师培养工程”）领衔人，杨浦区教育系统第五届骨干教师、第六届学科带头人。担任“智慧中华·我是非遗传习人”丛书编委、《杨浦区中小学团队组织仪式教育分年级实践指南》执行主编。主持杨浦区“信息技术支持下差异化教育的实践研究”重点课题、杨浦区“三全育人”高标准实践项目子课题。曾获全国少年儿童“双有”主题教育活动先进个人、全国青少年毒品预防教育“6·27工程”优秀校外辅导员、上海市优秀少先队辅导员、上海市学生艺术设计大赛优秀指导奖、上海市少儿新闻大赛优秀指导奖、杨浦区中小学德育先进个人等荣誉。 -
目录
第一章 差异化教育
第一节 差异化教育的学理界定与实践原则
第二节 学生差异的类型与表现
第三节 数字时代传统教育模式的系统性困境
第二章 教育的全流程数字化
第一节 数字化管理的定义与特征
第二节 中小学教育管理的现状分析
第三节 数字化管理对中小学教育的全面影响
第三章 AI赋能下的中小学核心资源库建设
第一节 学科知识图谱资源库
第二节 智能化教学工具与素材库
第三节 高质量、结构化教学视频与微课库
第四节 智能化评测与反馈资源库
第五节 创新实践与项目学习资源库
第六节 教师专业发展智能资源库
第七节 安全、合规的教育大数据平台
第四章 AI赋能下的学科创新与整合
第一节 理念基石——AI时代的教育重塑
第二节 能力培养——AI赋能的实践路径
第三节 AI课堂
第四节 “AI老师”
结语
参考文献
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