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内容大纲
本书阐述0～3岁婴幼儿动作发展规律及科学指导方法。全书以年龄分段为框架，结合理论与实践，分7个项目展开。项目一阐述动作发展的概念、意义和影响因素，构建科学认知体系，并给出早期促进策略。项目二至项目五按0～6月、7～12月、13～24月、25～36月4个关键阶段，逐级解析各时期大动作（如翻身、爬行、行走等）与精细动作（如抓握、手眼协调等）发展特点，并提供配套训练方案、活动设计模板及教学实训案例。项目六聚焦特殊需求婴幼儿群体，剖析其动作发展特性，提供个性化适应性训练策略。项目七整合安全防护要点、家园共育机制，并系统介绍动作发展观察评价工具，构建“监测—评估—干预”闭环。本书既可用作高等职业院校学前教育相关专业的教材，又可用作婴幼儿教育工作者、早期干预师、家长及学前教育研究者的指导用书。 -
作者介绍
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目录
项目一 0～3岁婴幼儿动作发展概述
任务一 婴幼儿动作发展的概念、类型和规律
一、婴幼儿动作发展的概念
二、婴幼儿动作发展的类型
三、婴幼儿动作发展的规律
任务二 婴幼儿动作发展的意义及影响因素
一、婴幼儿动作发展的意义
二、婴幼儿动作发展的影响因素
任务三 婴幼儿动作发展的早期促进措施
一、遵循科学合理的原则
二、实施科学的早期促进措施
任务四 0～3岁婴幼儿动作发展工作坊
实训：合作学习 实践拓展
项目二 0～6月龄婴儿动作发展与指导
任务一 0～6月龄婴儿动作发展的特点
一、0～3月龄婴儿动作发展特点
二、4～6月龄婴儿动作发展特点
三、个体差异与发展警示
任务二 0～6月龄婴儿大动作发展与训练
一、仰卧位动作发展与训练
二、俯卧位动作的发展与训练
三、翻身动作的发展与训练
四、转头动作的发展与训练
五、抬头动作的发展与训练
六、坚头动作的发展与训练
七、坐的动作发展与训练
八、爬行动作的发展与训练
任务三 0～6月龄婴儿精细动作发展与训练
一、拍打动作的发展与训练
二、抓握动作的发展与训练
三、双手协作动作的发展与训练
四、精细动作训练的工具
任务四 0～6月龄婴儿动作指导活动设计与组织
一、婴幼儿动作活动教案设计与撰写
二、婴幼儿动作活动的准备工作
三、0～6月龄婴儿粗大动作活动的设计与组织
四、0～6月龄婴儿精细动作活动的设计与组织
任务五 0～6月龄婴儿动作指导活动实训
实训一：调查研究 精准突破
实训二：活动案例展示与评析
实训三：岗位实战 能力提升
项目三 7～12月龄婴儿动作发展与指导
任务一 7～12月龄婴儿动作发展的特点
一、7～9月龄婴儿动作发展特点
二、10～12月龄婴儿动作发展特点
三、7～12月龄动作发展异常警示
任务二 7～12月龄婴儿大动作发展与训练
一、爬行动作的发展与训练
二、站立动作的发展与训练
三、蹲站动作的发展与训练
四、扶走动作的发展与训练
任务三 7～12月龄婴儿精细动作发展与训练
一、双手协作动作的发展与训练
二、手指动作的发展与训练
三、抓放可逆动作的发展与训练
四、工具使用能力的发展与训练
任务四 7～12月龄婴儿动作指导活动设计与组织
一、7～12月龄婴儿粗大动作活动的设计与组织
二、7～12月龄婴儿精细动作活动的设计与组织
任务五 7～12月龄婴儿动作指导活动实训
实训一：调查研究 精准突破
实训二：活动案例展示与评析
实训三：岗位实战 能力提升
项目四 13～24月龄幼儿动作发展与指导
任务一 13～24月龄幼儿动作发展的特点
一、13～18月龄幼儿动作发展特点
二、19～24月龄幼儿动作发展特点
三、13～24月龄动作发展异常警示
任务二 13～24月龄幼儿大动作发展与训练
一、行走动作的发展与训练
二、跑的动作发展与训练
三、攀爬和踢球动作的发展与训练
四、上下楼梯动作的发展与训练
五、蹲跳动作的发展与训练
任务三 13～24月龄幼儿精细动作发展与训练
一、五指分化动作的发展与训练
二、手指对捏动作的发展与训练
三、双手协作动作的发展与训练
任务四 13～24月龄幼儿动作指导活动设计与组织
一、13～24月龄幼儿粗大动作活动的设计与组织
二、13～24月龄幼儿精细动作活动的设计与组织
任务五 13～24月龄幼儿动作指导活动实训
实训一：调查研究 精准突破
实训二：活动案例展示与评析
实训三：岗位实战 能力提升
项目五 25～36月龄幼儿动作发展与指导
任务一 25～36月龄幼儿动作发展的特点
一、25～30月龄幼儿动作发展特点
二、31～36月龄幼儿动作发展特点
三、25～36月龄动作发展异常警示
任务二 25～36月龄幼儿大动作发展与训练
一、行走动作的发展与训练
二、跑的动作发展与训练
三、上肢动作（攀爬和投掷）的发展与训练
四、踢球动作的发展与训练
五、蹲跳动作的发展与训练
任务三 25～36月龄幼儿精细动作发展与训练
一、动态三指钳动作的发展与训练
二、手眼协调能力的发展与训练
三、双手协作（双边协调）能力的发展与训练
任务四 25～36月龄幼儿动作指导活动设计与组织
一、25～36月龄幼儿粗大动作活动的设计与组织
二、25～36月龄幼儿精细动作活动的设计与组织
任务五 25～36月龄幼儿动作指导活动实训
实训一：调查研究 精准突破
实训二：活动案例展示与评析
实训三：岗位实战 能力提升
项目六 0～3岁特殊需求婴幼儿的动作发展与早期干预
任务一 0～3岁特殊需求婴幼儿的动作发展
一、0～3岁特殊需求婴幼儿的概念
二、0～3岁特殊需求婴幼儿在动作发展方面的表现
三、0～3岁婴幼儿动作发育迟缓的影响因素
任务二 0～3岁特殊需求婴幼儿动作发展的早期干预
一、0～3岁特殊需求婴幼儿动作发展早期干预的重要性
二、0～3岁特殊需求婴幼儿动作发展的早期干预措施
任务三 0～3岁特殊需求婴幼儿的动作发展与早期干预工作坊
实训：合作学习，实践拓展
项目七 0～3岁婴幼儿动作发展观察与评价
任务一 0～3岁婴幼儿动作发展观察与评价概述
一、0～3岁婴幼儿动作发展观察与评价的内涵及构成要素
二、0～3岁婴幼儿动作发展观察与评价的功能
三、0～3岁婴幼儿动作发展观察与评价的原则
四、0～3岁婴幼儿动作发展观察与评价的主要步骤及流程
任务二 0～3岁婴幼儿动作发展观察与评价信息收集与记录的方法
一、描述性信息收集与记录方法
二、取样性信息收集与记录方法
三、评价性信息收集与记录方法
四、运用现代化多媒体手段开展信息收集与记录的方法
任务三 0～3岁婴幼儿动作观察测评指标与工具运用
一、0～3岁婴幼儿粗大动作观察测评指标
二、0～3岁婴幼儿粗大动作观察测评方法与工具应用
三、0～3岁婴幼儿精细动作观察测评指标
四、0～3岁婴幼儿精细动作观察测评方法与工具应用
任务四 0～3岁婴幼儿动作发展观察与评价资料分析的常用方法
一、定性分析
二、归纳分析法
三、定量分析
四、多媒体观察记录资料的分析
任务五 0～3岁婴幼儿动作发展观察与评价实训
实训一：合作学习 实践拓展
实训二：动作发展 对比观察
参考文献
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