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内容大纲
本书围绕“归属、能力、身份”三大核心任务,展示如何通过课堂、家庭与制度语言的细微调整,促成持续性的积极改变。书中包括以下四个部分:第一部分揭示向上与向下螺旋的心理机制,指出智慧的倾听与回应如何打断内耗;第二部分聚焦自我,从归属感、能力感和身份认同三方面重构成长动力;第三部分转向关系,展示亲密与教育中如何重建信任与回应感;第四部分放眼社会,探讨制度如何通过回应心理需求来激发群体正向循环。
本书揭示了“最小努力撬动根本转变”的心理学方法,帮助我们走出误解与无力,迎来个人与社会的良性循环。 -
作者介绍
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目录
译者序 偷懒有理,快乐无罪
前言 我们不是不够好,只是误解了自己
第一部分 螺旋 从无效努力到良性循环的心理机制
第1章 向下螺旋错误解释如何触发负面循环
负面情绪是误解的起点
如何打破自我挫败的循环
微小调整便可逆转误解走向
第2章 向上螺旋用智慧干预打断内耗路径
第1步:倾听内心的疑问
第2步:揭示疑问,逐步找到智慧的回应
第3步:巧妙地提供智慧的回答
第二部分 我 从怀疑到成长的自我重构
第3章 我属于这里吗归属感如何重塑信念与行动
在美国,“精英”为何依然觉得自己是“外人”
归属感上的“小事实,大推论”
简单的心理训练如何提升三年学业成绩
叙事方式影响我们的归属感
归属感故事帮我们构筑并栖居于理想世界
第4章 我能做到吗从失败中重建能力感
“执行意图”让目标达成率从3%跃升至
我是否有能力达成目标——当“聪明”的标签变成绊脚石
我是否需要稍作休息?——当有限意志力成为束缚
这真的是我想要的吗?——从外在命令到内心认同
第5章 我是谁自我认同如何影响选择与坚持
谁来定义我,外界叙事里的拉扯与抗争
这些故事讲的是什么(它们是真是假)
将脆弱叙事转化为力量
当支持变成陷阱:忽视与虚假的认同
我是谁:名词如何成为指引和约束
第三部分 你 如何在关系中化解误解
第6章 你爱我吗在亲密关系中重建回应感
当自尊左右亲密关系时,我们如何走出误解与怀疑
亲情的传递,开启家庭关系向上螺旋
不安或许意味着在乎,真诚对话才能加深友谊
第7章 我能信任你吗信任如何从安全感开始建立
当善意被误读成威胁
刻板印象引发的信任危机
为什么共情式教育比惩罚更有效
第四部分 我们 系统如何回应人类的心理需求
第8章 迈向更美好的世界制度如何激发向上螺旋
迟到的巴氏杀菌:当“知道”没变成“做到”
把智慧融入日常:从微干预到系统设计
契合胜过万能:人、情境与机会的正确配方
让改变可扩散:领导力、激励与组织的放大器
只管去做?
致谢
注释与参考资料
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