- 儿童专注力培养(理论与方法)
- - 作者：编者:刘正奎|责编:金曲
  - 出版社：华中科技大学
  - ISBN：9787577229508
  - 出版日期：2026/07/01
  - 页数：226
- 售价：19.2

内容大纲
专注力是一项涉及注意、记忆及认知控制的复杂心理过程。本书旨在为关注专注力培养的读者提供科学的理论支撑，帮助大众建立对儿童专注力发展的全面而科学的认知。全书汇集了感觉统合与注意力训练、信息加工理论、认知神经机制、家校协同支持以及新技术辅助等多元视角，深入探讨专注力的培养机制。针对每一理论，作者均从提出背景、发展历程、实证案例、干预建议等维度进行了详尽剖析。本书由中国科学院心理研究所知名心理学家领衔编写，兼具科学性与可读性。它不仅是一本不可多得的专业图书，更为家长、教育者及相关从业人员提供了切实可行的实践指导。
作者介绍
刘正奎，中国科学院心理研究所研究员、教授、博士生导师，全国心理援助联盟副主席，国务院妇儿工委办儿童工作智库专家成员，中国心理学会副秘书长，中国心理学会心理危机干预工作委员会主任委员，中国心理学会发展心理学专业委员会委员，等等。研究领域为心理创伤研究与心理援助。在国内外核心期刊发表论文80多篇，主编出版图书9本，获取专利及软件著作权4项，主持承担了国家科技支撑计划、国家软科学重点项目和国家自然基金委专项等20多项。2016年入选中国科学院特聘骨干研究员。
目录
1 儿童专注力的基本概念与干预
  1.1  注意力与专注力的基本概念
  1.2  儿童专注力的分级分类
  1.3  儿童专注力干预理论
  1.4  儿童专注力干预的整合模型
2 感觉统合与注意力训练
  2.1  认识感觉统合
  2.2  感觉统合功能失调对儿童注意力的影响
  2.3  提升儿童注意力的方法
3 注意的信息加工理论
  3.1  注意选择理论和注意资源理论
  3.2  注意的工作记忆视角
  3.3  注意与智力理论
4 注意的认知神经机制
  4.1  注意网络的心理与脑机制
  4.2  注意的两种方式
  4.3  “走神”及其脑机制
5 提升注意力的训练方法
  5.1  大脑的可塑性与注意力训练
  5.2  提升注意力的工作记忆训练
  5.3  提升注意力的正念训练
  5.4  提升注意力的体育运动训练
  5.5  提升注意力的音乐训练
6 冥想与儿童及青少年注意力
  6.1  冥想的定义及分类
  6.2  冥想与注意
  6.3  冥想在儿童及青少年注意力方面的应用
  6.4  实践建议
  6.5  小结
7 注意力培养的家庭和学校支持
  7.1  注意力培养的家庭支持
  7.2  注意力培养的学校支持
8 儿童注意缺陷多动障碍
  8.1  概述
  8.2  病因
  8.3  ADHD的核心症状与表现
  8.4  ADHD对儿童专注力的影响
  8.5  ADHD对儿童学习和社会交往的影响
  8.6  ADHD相关理论与机制研究
  8.7  ADHD的干预与治疗策略
  8.8  ADHD儿童干预的多维支持体系
9 用于治疗ADHD的新技术和新方法
  9.1  治疗ADHD的传统方法
  9.2  治疗ADHD的新技术和新方法
  9.3  虚拟现实技术在治疗ADHD中的应用
  9.4  基于互联网技术治疗ADHD
  9.5  可穿戴设备在ADHD的治疗中崭露头角

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