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内容大纲
本书聚焦于浙江省中小学优秀校园数字化建设项目，围绕智慧校园中信息终端、学科教室、智能安防、校园文化空间、创新创造空间、校园生活等场景维度，从需求分析、方案描述、应用成效、方案反思、软硬件基本配置、关键数据共享等方面进行详细介绍。同时，书稿系统性梳理符合浙江省基础教育信息化发展的顶层设计，以各项目的建设参数为串联点，结合浙江省教育魔方相关工作，实现方案间的联结贯通，为避免教育信息化建设中的“孤岛”现象提供解决思路与方案，形成省内基础教育信息化建设的标准化指导意见，明晰中小学信息化建设未来方向和路径，并为全国各地基础教育信息化建设提供参考。 -
作者介绍
王会军，中共党员，法学博士，浙江省教育技术中心党总支书记、主任，教育部基础教育教学指导委员会信息化教学专委会委员，中国教育装备行业协会副会长。长期从事教育技术管理与政策研究，并在教育数字化、人工智能教育应用等领域有较深厚的学术积累。 -
目录
平台体系篇
第一章 教研数字化转型：创新数字化教研新模式，助力精准教研新发展
智慧校园篇
第二章 “未来车站”：数字赋能智慧接送
第三章 “无界课堂”：虚拟现实赋能沉浸式教学
第四章 “AI技能导师”：中职学校技能动作教学新模式的探索和实践
第五章 智慧农业：学生科技素养培育之源
第六章 “魔点校园”：智慧终端赋能校园接送新体验
第七章 超感视界：数字孪生助力全息安防
第八章 智慧体育：科技重构校园运动场景
第九章 探索AI与美，成就“艺科融合”
创新应用篇
第十章 “文曲智阅”：数字赋能小学语文作文评改
第十一章 “人资管家”：数据赋能教育人才优质均衡的滨江实践
第十二章 基于教育数据融通平台的局校管理一体化实践
第十三章 “爱心小叮当”：多模态人工智能赋能学生心理健康筛查预警机制创新
场景即引擎：K12智慧校园校企共创案例
第十四章 “AI作文册”：基于学校大脑自研的教学新模式
第十五章 个性化学辅：大数据支撑的小学生精准辅导机制2.0探索
第十六章 数智循证·行为重塑·方式变革：AI赋能教师教学行为的优化与创新
第十七章 “五雅少年”：大数据赋能数字画像，引领学生个性化成长
第十八章 “荷·芯”评价体系：促进教学方式变革新升级
第十九章 高中英语读写课数字化精准教学模式探究
第二十章 智慧校园新风貌：数字化预警反馈提升治理水平
第二十一章 从数据到成长：高中的数字化评价之路
第二十二章 “智慧心育”：大数据与AI赋能学校心理健康教育
后记
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