- 中国儿童语言研究百年/中国语言学前沿丛书
- - 作者：编者:李宇明
  - 出版社：商务印书馆
  - ISBN：9787100263238
  - 出版日期：2026/05/01
  - 页数：667
- 售价：59.2

内容大纲
中国儿童语言研究发轫于20世纪20年代，至今已有百年历史。本书精选40年来发展阶段中国儿童语言研究的论文27篇，涉及语言学、心理学、神经科学、教育学等多个学科领域，全面反映中国儿童语言研究的历史状况及发展趋势。本书内容侧重如下四个方面：第一，正常儿童的语言发展；第二，语言障碍儿童的语言诊断、康复与教育；第三，家庭、学校、医疗机构、大众传媒、公共领域、网络、人工智能等“涉儿领域”的语言环境状况；第四，国家儿童语言教育政策及发展对策。
作者介绍
李宇明，语言学家，北京语言大学教授，中国辞书学会会长，国家五一劳动奖章获得者。著有《儿童语言的发展》《人生初年》《中国语言规划论》等著作，主编《全球华语大词典》。学术成果被翻译为英、法、俄、日等多种语言。
目录
李宇明  李建涛
序言  中国儿童语言研究的百年之路
第一编
  李宇明  1—120天婴儿发音研究
  李嵬  祝华  Barbara Dodd  姜涛  彭聃龄  舒华  说普通话儿童的语音习得
  石锋  温宝莹  汉语普通话儿童的元音发展
  李爱军  史如深  张钊  普通话婴幼儿输入语言中动词和名词的韵律特征
  李葆嘉  汉语幼儿习义元语言研究
  严小香  苏新春  汉语儿童基数词的发展研究
  刘楚群  学前儿童拟声词习得研究
  孔令达  周国光  李向农  儿童动态助词“过”习得情况的调查和分析
  李宇明  陈前瑞  儿童问句理解的群案与个案的比较研究
  杨小璐  肖丹  现代汉语把字句习得的个案研究
  胡建华  彭鹭鹭  探究儿童句法结构生长的奥秘——走向儿童语言获得双向生长模式
  张云秋  李若凡  从简单句关系化的最初习得到名词短语可及性等级的解释维度
第二编
  周兢  从前语言到语言转换阶段的语言运用能力发展——3岁前汉语儿童语用交流行为习得的研究
  饶宏泉  李宇明  儿童互动中的评价表达与知识构建——以4岁汉语儿童的个案研究为例
  李英姿  王萍丽  普通话儿童的交际策略研究
  李慧敏  王磊奇  汉语儿童早期应答语的发展
第三编
  李宇明  李汛  汪国胜  曹琦  白丰兰  试论成人同儿童交际的语言特点
  李建涛  幼儿教师儿向语言研究
  束定芳  语言习得中的语言输入及语言能力的发展——以《人生初年——一名中国女孩的语言日志》中“冬冬”的母语习得过程为例
  贾红霞  李宇明  中国家庭结构与儿童语言发展
  尹静  家庭社会经济地位对儿童语言发展的影响
  汪卫红  张晓兰  中国儿童语言培养的家庭语言规划研究——以城市中产阶级为例
  吴万华  齐汝莹  “个”在英汉双语儿童中的泛化——语言输入的影响
第四编
  梁丹丹  靳羽西  冯文静  5—6岁汉语高功能自闭症儿童故事讲述能力研究
  陆烁  丘国新  钱思宇  高乐妍  面向语言障碍筛查的汉语儿童言语交际水平评估系统研发
  李行德  用儿童语言来进行语言学论证——一些方法学上的考虑
  周鹏  谢媛  中国儿童语言发展研究的方法转向

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