- 高技能人才培养的现实理路和经验启示/高等职业教育纵横观察与研究系列丛书
- - 作者：陶宇|责编:刘晶|总主编:陶宇
  - 出版社：轻工
  - ISBN：9787518447725
  - 出版日期：2026/07/01
  - 页数：139
- 售价：19.2

内容大纲
本书分为行业实践、学生成长和教师培养三个主题，从行业实践中找到学生成长的关键点，根据教师发展特点，进而提出职教教师所应具备的素质和能力提升的关键点，从而更好培养劳动力市场所需要的适用性技术技能人才。本书以论文、研究报告和调研总结的形式，探讨了新世纪以来高技能人才的培养模式和路径，既有对职业教育师资培育的经验分析，也有关注职业院校学生成长的培养方案，还有面向职业教育，对高技能人才高需求的企业共同培养人才的专业分析。
作者介绍
陶宇，三级教授，浙江机电职业技术大学国际教育学院院长。浙江省城市治理研究中心客座研究员。从事中外合作办学及国际交流合作20余年，2023年获国家级教学成果奖二等奖一项、获浙江省教学成果一等奖2项、全国中外合作质量认证专家、浙江省特色专业带头人、浙江省国际学生国情教育名师、浙江省电子商务促进会专家库成员、浙江省跨境电商产业联盟丝路电商智库专家。中国教育国际交流协会职业技术教育国际交流分会理事会副秘书长、浙江省教育国际交流协会高职分会秘书长。发表核心期刊论文22篇，一级出版社专著及规划教材2本，主持省部级课题3项，厅级课题10余项。
目录
第一篇  业实践篇
  人力资本对城市经济增长的影响实证研究
  人力资源管理团队绩效评价与对策——基于人力资源审核模型
  中小企业物流管理的现状及思考
  浙江民营企业文化建设现状分析与思考
  中小型企业绩效管理中的业绩考核和素质考评的设计
第二篇  学生成长篇
  “在地国际化”视域下高等职业教育中外合作办学质量认证体系研究
  “一带一路”视域下职业院校跨境人才培养路径研究－－以浙江省职业院校为例
  从美国职业束的发展看我国职业教育课程体系改革
  借鉴、吸收与创新：高职中外合作办学的理念及实践
  职业素质培养中体验式教学与真实性评价的实践
  制造业高技能人才关键能力与真实性评价
第三篇  教师培育篇
  欧美职教“双师型”教师培养的成效、经验及启示
  新时期我国职教教师教育发展策略研究
  大数据背景下澳大利亚职业教育质量保障体系的启示
  中澳高职教师教学能力培养的比较研究
  高职教师教学能力发展的路径和策略研究
  新的职业教育和培训内涵下课程体系设计与评价
参考文献

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