- 涉农院校农民创业教育的实效性研究
- - 作者：李政|责编:夏大勇
  - 出版社：中国社科
  - ISBN：9787522773292
  - 出版日期：2026/07/01
  - 页数：305
- 售价：35.6

内容大纲
本书聚焦涉农院校农民创业教育的实效性这一核心议题，剖析教学资源供需失衡、教学环境封闭、教学活动统筹不足等深层矛盾，融合CIPP教育评估理论、创业学及教育管理学等多学科工具，构建“CIPP-SEM”实证分析模型，系统阐释创业教育实效性的生成机制，同时实证检验资本输入、教学承载与教育绩效三者间的复杂关联，最终提出构建“分类招生—分阶施教—分段测评”的精准教育体系，并从资本赋值、教学改革、环境支撑等治理维度提出具体策略。
作者介绍
李政，绍兴大学教育与心理学院研究员，教育学博士，硕士研究生导师，系浙江省人社厅人力资源研究特聘专家、市人才研究特聘专家。主要研究方向为创新教育、小学教育。近年来，主持国家级课题1项、省部级课题3项，在《高等工程教育研究》《教育发展研究》《中国高教研究》《中国软科学》等CSSCI来源期刊发表论文15篇（1篇为《新华文摘》转载），发表SSCI期刊论文4篇（含Nature旗下子刊2篇），获省部级荣誉5项。
目录
第一章  问题的提出
  第一节  研究背景及时代意义
  第二节  概念界定和研究设计
  第三节  国内外相关研究综述
第二章  涉农院校农民创业教育的发展脉络与经验审视
  第一节  涉农院校农民创业教育的发展脉络
  第二节  涉农院校农民创业教育的经验审视
第三章  农民创业教育实效性研究的理论模型建构
  第一节  改良导向评价模式（CIPP评价模式）的适切性
  第二节  基于CIPP评价模式的农民创业教育实效性理论框架
  第三节  农民创业教育CIPP-SEM模型的设计原理与架构
第四章  农民创业教育实效性研究的变量与效度检验
  第一节  变量设计及数据收集方法
  第二节  描述统计及因子分析探讨
  第三节  变量相关性及差异性检验
  第四节  统计分析结果讨论与解释
第五章  农民创业教育实效性生成机制的实证研究
  第一节  CIPP-SEM模型的构建过程及其验证
  第二节  模型在农民创业教育中的实际应用
  第三节  不同群体间多群组分析的结果解读
  第四节  深度访谈方案设计与结论提炼解释
  第五节  实效性生成机制的深入探讨与结论
第六章  提升涉农院校农民创业教育实效的策略探究
  第一节  资本赋值导向的农村人力资本开发路径
  第二节  实践教学场域的农民创业能力培训模式
  第三节  基于课堂教学的农民创业教育范式改革
  第四节  农民创业教育支撑系统的分层治理机制
第七章  反思与展望
附录
  附录1  涉农院校农民创业教育实效性调查问卷
  附录2  涉农院校农民创业教育实施情况访谈问题纲要
  附录3  质性访谈结果汇总
  附录4  农民创业教育典型案例（宁波农民学院）
  附录5  农民创业者深度访谈结果分析报告
  附录6  农民创业教育者深度访谈结果分析报告
参考文献

内容大纲

作者介绍

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