- 新时代公民道德实践能力提升研究
- - 作者：叶方兴|责编:关春巧
  - 出版社：复旦大学
  - ISBN：9787309183412
  - 出版日期：2026/08/01
  - 页数：291
- 售价：39.2

内容大纲
本书深入学习把握《新时代公民道德建设实施纲要》精神，立足新时代，聚焦“公民道德实践能力”关键概念，系统揭示新时代公民道德实践能力提升的基本问题，从学理上阐释并破解《新时代公民道德建设实施纲要》提出的“提高道德实践能力尤其是自觉实践能力”，从现实、历史、学理、原则与路径等多重维度，探索新时代公民道德实践能力的生成机理与提升路径，以推进公民道德建设的理论研究与实践效能，为公民道德实践能力提升乃至公民道德建设提供充分的学理支撑。
作者介绍
叶方兴，复旦大学马克思主义学院研究员，博士生导师，研究方向为思想政治教育基础理论、德性伦理学与德育基础理论。出版《当代西方德性伦理学：语境、源流与义理》《思想政治教育的社会视界》《思想政治教育社会学》(合)等论著，主持国家社科基金项目“新时代公民道德实践能力提升研究”等。
目录
导论
  一、出场语境：新时代公民道德实践能力研究的场景勘定
  二、理论视角：公民道德实践的能力进路
  三、问题症结：公民道德建设现状的能力维度审视
  四、研究思路：新时代公民道德实践能力提升
第一章道德实践能力：一种实践哲学的概念诠释
  一、践行道德的能力
  二、道德实践的中介性力量
  三、道德主体的实践能动性
  四、道德实践能力的发展提升
第二章公民道德实践能力的结构分析
  一、道德认知能力
  二、道德感受能力
  三、道德决断能力
  四、道德交往能力
  五、具体行动中的实践智慧
第三章公民道德实践能力的生成发展机制
  一、实践养成机制
  二、认同内化机制
  三、社会交互机制
  四、主体整合机制
第四章从规范养成到能力提升：公民道德实践的历史演进
  一、公民道德建设的体系建构阶段（2001—2011年）
  二、公民道德建设向纵深领域拓展阶段（2012—2018年）
  三、公民道德建设的完善与成熟阶段（2019年至今）
第五章新时代公民道德实践能力提升的基本原则
  一、新时代公民道德实践能力提升基本原则确立的实践基础
  二、新时代公民道德实践能力提升基本原则确立的目标依据
  三、新时代公民道德实践能力提升基本原则确立的理论逻辑
  四、新时代公民道德实践能力提升基本原则的内容
第六章构建以实践智慧为导向的学校德育模式
  一、当前学校道德教育模式的类型与审视
  二、德育中的实践智慧
  三、以实践智慧为导向的学校道德教育模式建构
第七章面向社会道德风尚涵育的道德实践体系构建
  一、社会道德风尚与公民道德实践的内在关联
  二、社会道德风尚涵养公民道德实践能力的内在机理
  三、构建立体化的道德实践体系涵育社会道德风尚
第八章优化网络空间公民道德实践体系
  一、网络道德建设助力公民道德实践能力提升的学理逻辑
  二、优化网络空间道德实践体系的实施原则
  三、新时代优化网络空间道德实践体系的基本路径
第九章基于公民道德实践能力提升的道德习惯养成分析
  一、公民道德实践能力提升与道德习惯养成的内在关联
  二、基于公民道德实践能力提升的道德习惯养成的生成思路
  三、基于公民道德实践能力提升的道德习惯养成的实践路径
后记

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