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内容大纲
本书聚焦小学数学学业质量评价中的试卷编拟，以“六个理论、四个视角”作为核心理论基石，围绕“如何将现有经典评价理论与理念转化为实践操作”这一核心问题，结合实践团队在小学数学学业质量评价领域的实践研究，形成了系统性的论述。
本书旨在通过“手把手”的实操指导模式，帮助一线教师完整经历试卷编拟的全流程，具体涵盖理论学习应用、多维细目表编拟、试题编拟及优化、评价结果分析及结果应用等关键环节。为一线教师、教研员等评价工作者提供了体系完整、步骤明确、可直接参照应用的实践指南，助力其高效完成试卷编拟、评价结果分析与应用工作，进而提升小学数学学业质量评价试卷编拟的科学性与规范性。本书也是学校数学教研组开展校本研修的重要资源，书中还精选了编写团队近几年命制的、以核心素养为导向的创编试题及试卷，并从“如何更好考查学生核心素养表现”的角度对试题进行了解读，为一线命题教师提供了可模仿、可借鉴的实例参考。 -
作者介绍
吴伟华 高级教师，厦门市专家型教师，厦门市思明区教师进修学校小学数学教研员。在《小学教学（数学版）》《福建教育》等教育期刊发表论文30余篇，多篇学业质量评价文章被人大复印报刊资料《小学数学教与学》全文转载。主持多项省、市级教育科研规划课题，研究成果获得福建省教育教学成果特等奖。主要研究领域：小学数学课例研究、小学数学学业质量评价。 -
目录
推荐序
自序
前言
第一部分 理论基础与评价体系
第一章 小学数学学业质量评价理论
第一节 布卢姆教育目标分类理论
第二节 增值性评价理论
第三节 真实性评价理论
第四节 SOLO分类评价理论
第五节 核心素养学业水平划分理论构想
第六节 经典真分数理论
第七节 学业质量评价术语
第二章 小学数学学业质量评价体系
第一节 国际、国家、学校三级教育质量评价
第二节 中国高考评价体系核心框架解析
第三节 课程标准学业质量标准相关要求
第四节 PISA2021数学素养测评框架解析
第五节 小学数学学业质量评价体系构建
第二部分 评价设计与实践流程
第三章 小学数学学业质量评价多维细目表编拟
第一节 多维细目表概述
第二节 多维细目表编拟原则
第三节 多维细目表框架结构
第四节 多维细目表编拟流程
第四章 小学数学试卷编拟
第一节 编拟流程
第二节 试题编拟原则及方法
第三节 计算题命题要求及示例
第四节 填空题命题要求及示例
第五节 选择题命题要求及示例
第六节 操作题命题要求及示例
第七节 解决问题命题要求及示例
第八节 参考答案和评分标准的制定
第五章 小学数学试卷优化
第一节 试题初审核
第二节 试题编拟优化策略及教育价值提升路径
第三节 试卷整体审核再优化
第四节 专家审核精优化
第五节 精品试卷赏析
第六章 小学数学作业设计
第一节 作业评价的价值
第二节 “双文件”背景下的作业设计
第三节 作业设计实践案例
第三部分 结果应用与资源支撑
第七章 小学数学学业质量评价结果应用
第一节 阅卷及过程性数据收集
第二节 评价结果分析报告撰写
第三节 典型试题素养表现分析
第四节 评价结果整体分析案例
第五节 评价结果促进教学改进案例
第八章 小学数学学业质量评价资源建设
第一节 试题题库建设
第二节 命题规程体系建设
参考文献
后记
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