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内容大纲
本书以“以劳育德，厚植生命沃土”为题，意在表明编者对劳动教育育人价值的高度认同与对实践信念的坚定。本书分为三章，从理念、课程到案例，层层推进，系统呈现学校以“生命教育”为底层逻辑、以“劳动教育”为实践路径、以“德育”为核心目标的“三位一体”劳动教育课程体系。 -
作者介绍
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目录
第一章 理念生成：以融合为理念的育人框架
第二章 课程体系：以德育为导向的贯通设计
第三章 案例集锦：以劳动为阶梯的真实成长
第一节 教学案例
案例一 “天府泡菜，传承匠心”教学设计
案例二 “在劳动中创造人生价值”教学设计
案例三 “手工花束敬母亲”教学设计
案例四 “传统剪纸艺术创作与文化传承”教学设计
案例五 “‘川味匠心’——超轻黏土火锅制作工坊”教学设计
案例六 “社区消防安全宣传活动”教学设计
案例七 “厨余垃圾堆肥”教学设计
案例八 “农耕植趣：在劳动中探索生命成长”教学设计
案例九 “农耕种植——黄瓜栽种”教学设计
案例十 “稻谷收割与晾晒”教学设计
案例十一 “AI赋能的小农场成长记——三年级智慧种植劳动实践”教学设计
案例十二 “校园公益图书角建设”教学设计
案例十三 “蔷薇花开——扦插爱之蔓”教学设计
案例十四 “生命教育与劳动融合”教学设计
第二节 教学研究
研究一 “劳动+体育”双师课堂，初中跨学科主题学习的实践策略探索
研究二 初中体育教学与劳动教育融合的教学策略思考
研究三 初中劳动教育与学科融合的策略研究
研究四 生态育人，协同赋能——中学生态劳动教育的家、校、社联动实践研究
研究五 劳动教育在培养中学生批判性思维和创造性思维方面的策略研究
第三节 教育叙事
叙事一 从懒散少年到校园工匠——木工课改变了一个孩子
叙事二 从“球场上瘾者”到“灶台艺术家”的蜕变
第四节 课题研究
学校市级课题“生命教育视域下城市中小学校劳动教育特色课程建设实践与研究”论证报告（节选）
后记
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