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内容大纲
全书聚焦青少年成长关键期的各类棘手问题，系统呈现教育实践案例。涵盖心理危机、亲子关系破裂、学业困境、成长偏差、外部伤害、关系滋养等核心场景，通过真实个案剖析问题根源，提供家校协同、心理疏导、习惯培养等可落地的应对策略，兼具专业性与实操性，为家长和教育工作者提供科学育人参考。书稿内容来自作者一线实践及讲课稿之整理。 -
作者介绍
戴云飞，江苏建湖人，1973年生。中共党员，高级教师，家庭教育高级指导师，苏州高新区第一初级中学教育集团副校长。北京大学高级研修班结业。苏州市“林老师”团队骨干成员，新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州“苏老师”工作室主持人。 荣膺全国首批“优秀援疆干部人才”，全国、苏州市、高新区“德育教育先进个人”，江苏教育援疆“十大杰出支教师”，江苏教育援疆“十大感动人物”，苏州高新区“抗疫先进工作者”，苏州市、高新区“优秀家庭教育指导师”，以及“最美教师”“优秀共产党员”等称号。曾获江苏省优质课评比一等奖，苏州市德育研究成果一等奖。在全国各级各类报刊发表百余篇论文，主持省、市级课题十余项。 -
目录
黄色预警篇 当关系濒临破裂
日常对抗：初二亲子关系水火不容
学业压力叠加：孩子沉迷手机、拒绝沟通
权力反转：优生家庭的特殊权力博弈
极端对抗：专制型教养导致的离家出走
家庭角色解体：父亲缺位、母亲无力、孩子失控的结构性危机
创伤修复：父母离婚后孩子的行为重建
橙色困扰篇 当学业陷入困局
假期作业零完成：破解态度表象
作业拖拉、全家陪战至深夜：习惯重塑
上课搞怪、答非所问：识别学困行为信号
思维惰性：从被动接受到主动思考
系统失效：方向不对，努力白费
心理防御：考试焦虑的躯体化反应
考试倒数第一的系统性重建
初三才想努力，来得及么：觉醒者的逆袭路径
蓝色迷思篇 当成长偏离轨道
内在冲突：孩子争强好胜、输不起的心态调整
审美觉醒：青春期爱美的价值引导
情感萌动：家长面对孩子“早恋”的情感智慧
社交退缩：沉迷二次元、不愿上学的引导
价值冲突：插队行为中的道德两难
综合导航：青春期沟通的系统策略
全面应对：青春期贪玩、情绪化、人际冲突
沟通筑爱，陪伴成长：应对四年级孩子的变化
紫色阴影篇 当伤害来自外界
个体应对：被欺负时的勇气与智慧
同伴冲突：好友反目的修复艺术
恶意欺凌：宿舍冲突中的欺凌防护
风险防范：学校活动中的安全问题
家庭协同：祖辈破坏规则、家庭教养冲突
青色土壤篇 让关系滋养成长
沟通艺术：家庭语言的力量
家校协同：具体冲突的沟通指南
家校协同：教育公平的沟通方式
关系修复：家校冲突后的关系重建
情感滋养：特殊家庭的温暖守护
家庭结构：祖辈抚养的挑战
绿色生长篇 让教育回归本质
系统认知：家校责任的理论边界
特殊群体：长期请假、“隐形”学生的关怀
价值重塑：最美的风景在攀登的路上
教养方式：破解“娇惯与掌控型父母”的焦虑循环
生活节奏：从寒假补课到减负
创伤转化：家庭创伤的修复
精英教育之困：当高知家庭遇到初二学生厌学怎么办？
精英父母的修补之殇：完美主义的深层危机
附录
专业协作：教师视角的育人合作
专业成长：年轻班主任成长、班级管理智慧
见招拆招：班主任工作琐谈
携手伴成长：有关小升初衔接的思考
写在最后
在教育的田野上，做一位从容的守望者
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