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地理课程公平研究(基于社会实在论视角的探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：龚倩|责编:应璐燕出版社：南京师大
本书聚焦中学地理课程教学。首先在绪论部分提出问题，对相关文献进行回顾，并阐述研究设计。接着探讨课程社会学中的社会实在论转向，剖析其源于新教育社会学的背景及转向情况。然后基于社会实在论知识观，深入分析地理知识，区分出强有力的知识与强有力的地理知识。在课程方面，指出课程社会学视域下的课程理论危机，并对未来地理课程进行构想。教学层面，借助NVivo12软件开展课堂教学视频研究，构建社会实在论知识观下的地理教学模式。最后得出研究结论，对后续研究进行展望，为中学地理课程教学提供了基于社会实在论视角的深入探索与思考。
售价：35.20