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生活百科
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课程本位测量实践指南(第2版)
所属分类:
文教体育
>>
教 育
>>
教育总论
作者:
(美)米歇尔·
K
.霍斯普//约翰·L.霍斯普//肯尼斯·
W
.豪厄尔|责编:薛永洁|译者:刘颂
出版社:
华夏
课程本位测量 (Curriculum-Based Measurement,CBM)是教 育和心理测量中的一种测验 方法,产生于20世纪70年 代的美国特殊教育领域,之 后在普通教育领域得到广泛 应用。教师通过系统地实施 与教学内容有关的测验,收 集学生的学业表现数据,监 测学生的进步情况,进而核 查自己的教学是否有效以及 何时进行必要的调整。CBM 实现了评估与干预的紧密结 合,成为美国教育领域鉴别 学习障碍学生并对其实施教 学干预的主要工具之一。 《课程本位测量实践指 南(第2版)》是一本专门 介绍CBM的专著,全书共计 10章,前两章介绍CBM的概 况;中间6章从施测前要做 的准备、操作过程以及测量 数据的运用等方面介绍如何 在阅读、数学、写作等课程 领域实施CBM;最后两章介 绍CBM后期的运作和维护; 在本书的附录中有丰富的可 复印的资源,供教师在施测 时使用。《课程本位测量实 践指南(第2版)》结构清 晰,系统全面,具有很强的 操作性,为特殊教育教师及 普通教育教师实施CBM提供 了重要参考。
售价:
35.20
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