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生活百科
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课程统整(小学项目式学习的实践研究)
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
初等教育理论
作者：
李玲玲|责编:丁毅
出版社：
福建教育
课程统整，是小学推进 项目式学习的有效途径， 同时，项目式学习作为一 种新型的学习方式，能够 有效地促进学生的深度学 习和核心素养养成。本书 从十个方面入手，阐述了 作者带领下的研究团队， 从2011年开始坚持“十年磨 一剑”，历经多年的实践探 索过程，书中案例均经过 实践运行并进行理念提升 ，可以直接借鉴。本书的 内容，对当前探索五育融 合的教育发展、核心素养 导向的课程改革具有较高 的实践价值。
售价：
15.60
思维素养导向的小学科学课堂项目化学习
所属分类：
文教体育
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教 育
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初等教育理论
作者：
李松叶|责编:袁涛
出版社：
现代出版社
2016年9月，中国学生发 展核心素养总体框架正式发 布，基础教育课程改革正式 迈入核心素养的新时代。 2022年4月21日《义务教育 小学科学课程标准》正式颁 布。科学思维成为小学科学 核心素养的关键。培养学生 的科学思维能力就是要掌握 分析与综合、比较与分类、 抽象与概括、归纳与演绎、 联想与想象、重组思维、发 散思维、突破定势等基本的 思维方法，培养学生模型建 构、推理论证、创新思维的 能力。本主题是全书的理论 实践。本书的编写力求简明 扼要，突出实践应用，结合 系统课例，深入剖析提炼， 力争对一线科学教师在课堂 项目化学习的理论学习和策 略运用提供借鉴。
售价：
39.20
学科项目化学习(基于学生视角的校本实践)
所属分类：
文教体育
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教 育
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初等教育理论
作者：
编者:梁莉//王子轶|责编:汤琪
出版社：
上海交大
本书基于上海市浦东新 区福山证大外国语小学自 2021年以来开展的学科项 目化学习的研究与实践，呈 现了学校各学科设计的学科 项目实践案例，以及聚焦学 生视角的学科项目化学习的 论文等，为从事项目化学习 的研究人员提供丰富的案例 参考，为开展学科项目研究 的基层学校开拓实践思路， 提供经验借鉴。书中，就何 为项目化学习中的“学生视 角”进行了界定，就如何在 学科项目设计和实施的过程 中凸显“学生视角”，使学科 项目在促进课堂教学变革、 学生素养提升等方面更有实 效进行了具体深入的阐述。 本书适合广大中小学教师、 教育教学研究人员阅读参考 。
售价：
27.60
育见劳动之美--小学生劳动项目设计与实施
所属分类：
文教体育
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教 育
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初等教育理论
作者：
鞠文玲//姚芳|责编:韩旭
出版社：
团结
此书既有基于劳动课程 标准落地实施的思考，也有 基于不同学段的劳动项目设 计示例，还有基于劳动项目 的学习评价量规设计等，能 够为中小学一线教师，特别 是小学劳动教师，提供可借 鉴的劳动课程建设与任务实 施蓝本。 该书以“‘育’见劳动之美” 为题，也是力求表达两层意 思：一是开展劳动教育，既 要重劳动之“体验”，也要重 劳动之“教育”。基于劳动任 务群所进行的项目设计与实 施，便是我们开展劳动“育 人”的切实行动；二是开展 劳动教育，既为“育”见、也 是“遇”见。在劳动教育过程 中，引领孩子们感受劳动之 美好、弘扬劳动精神、崇尚 劳动、懂得劳动最光荣，并 养成好的劳动习惯、获得好 的劳动品质。
售价：
20.80
项目化学习设计的6项核心技术研究与实践
所属分类：
文教体育
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教 育
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初等教育理论
作者：
编者:王先云//蔡英甫|责编:王萍
出版社：
上海交大
本书是海口市长滨小学 项目化学习研究与实践的成 果集。全书将项目化学习的 理论框架与实际操作紧密结 合，通过生动的案例，对项 目化学习核心技术的实践应 用进行深入地剖析和解读， 共分为六章：项目化学习中 驱动性问题设计的基本方法 、项目化学习中小组合作学 习有效性的提升策略、项目 化学习实施过程中的问题链 设计流程范式、项目化学习 中可视化学习工具的设计与 运用、项目化学习过程中表 现性评价任务及量表的设计 、项目化学习中结项展示评 价与反思展望的设计，为读 者呈现一个完整、清晰的项 目化学习设计流程，提供全 面的技术指导和实施建议。 本书适合教育教学研究人员 和中小学教师使用。
售价：
27.20
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