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团队学习法(组织学习能力提升的难点途径和实践)
所属分类：社科总论>>社科总论>>管理学作者：吴磬|责编:徐永杰出版社：清华大学
彼得·圣吉的理念和方法在西方获得了巨大的成功，但引入中国20余年却收效甚微。原因在于，彼得·圣吉更注重系统思维，而东方人缺乏的则是科学思维。目前，我国各种组织的普遍现状是，组织内个人学习能力一般较强，但组织学习能力相对较弱。《团队学习法：组织学习能力提升的难点、途径和实践》依据中国人的思维与行为特点，针对组织学习中现存的四大难点构建八维模型，借助8条途径、9个实际工作情景下的应用方法，全面提升组织学习能力，力图为我国各级组织提升组织学习能力提供理论支持及有效方法。
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