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二十年追梦之旅--苏杰学校名师文选
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:苏平|责编:陆蕊含出版社：南京大学
本书为南京苏杰学校办学二十年来的教师文选，所选文章皆为苏杰学校老师们在培养学生的思想品德、思考能力、学习方法、创造能力、生活习惯等方面的教学心得和研究成果，也有老师们创作的散文诗歌等作品，一定程度上体现了苏杰学校的办学特色和理想追求。本书插图为学生的美术习作。书稿结构严谨，文笔流畅，部分论文学理性强，体现作者扎实的学术功底和较高的人文素养。
售价：27.20

教学课例精选12课(阅读教学卷)/十大青年名师
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:杨伟|责编:张倩妹//杜盼盼|总主编:杨永建出版社：济南
丛书项：十大青年名师
阅读课怎么上？新疆名师鱼利明确立了“朗读是第一位”的观念，认为阅读课上应重视朗读指导和训练，在读通课文的基础上，读出感情，读出韵味，读出意境，读出思考，引导学生在读中悟、在悟中读。我们再读读顾文艳老师上的三年级《童年的水墨画》，她通过播放水墨画的视频，将学生带入水墨画营造的优美意境中，让学生在动听的乐声中欣赏水墨画，引导学生走到诗的境界中细细品味、慢慢咀嚼，充分领略其中的妙趣。她引导学生读读、想想、说说、写写，与诗中的孩子产生了情感的共鸣，与作者产生了心灵的共鸣。她还让学生模仿《溪边》写出自己美妙的想象，这样的教学设计激发了学生们读写儿童诗的兴趣。阅读课上减少教师的分析讲解，挤出时间引导学生动笔实践，这样能有效提高学生的语言运用能力，值得提倡。统编教材的一大特点是安排了单元语文要素。重庆名师徐颖上的《在天晴了的时候》，围绕单元语文要素“初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感”，进行单元整体设计。教学本单元，学生应该认识现代诗的哪些特点呢？她依据语文园地中“交流平台”的提示，从体会现代诗的“节奏感”“丰富的想象”“独特的表达”“真挚的情感”入手，指导学生走进现代诗。整个单元重视诗歌的朗读，引导学生从朗读中体会现代诗歌的情感和韵味。教学艾青的《绿》，感受藏在诗歌中作者的情感；教学《短诗三首》，把一连串的景物罗列组合起来，引导学生随着文字走进意境，感受诗歌的意境美；《在天晴了的时候》是本单元最后一篇略读课文，她带着学生主动感受现代诗的特点，结合自己喜欢的诗句交流读后感受，体会阅读现代诗的乐趣。
售价：27.20

大学美育二十讲(高等院校公选课系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:黄作林//丁月华//马健|责编:周晓出版社：重庆大学
本教材以“适应与复元 ”为美育主题，以自然与人、社会与人、人与人、人与自我的关系思考为线索，强调学科融合，集结生命科学、医学、数学、物理学、化学、地理学、土木工程、艺术学、社会学、美学、教育学等不同领域的专家、学者谈美育 ——为了诗意地栖息于大地，我们如何发现美、创造美。
售价：19.60

教学课例精选12课(口语交际卷)/十大青年名师
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:杨伟|责编:张倩妹//杜盼盼|总主编:杨永建出版社：济南
丛书项：十大青年名师
本书汇集了当代青年名师的教学特色和教学智慧。本书入选12个课例。这些课例都是青年名师们近几年来在不同场合公开展示的并广受好评，经受过课堂教学的实践经验，有相当的典型性，也很具操作性和借鉴价值。
售价：27.20

初中历史跨学科主题学习案例集(北大版普通高等教育十四五规划教材)/21世纪教学活动设计案例精选丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:杜芳//陆优君|责编:郭莉出版社：北京大学
丛书项：21世纪教学活动设计案例精选丛书
“跨学科主题学习”是《义务教育历史课程标准（2022年版）》中提出的一项全新的课程内容。本书依托教育部中小学（中职）历史国家教材建设重点研究基地，集优秀一线历史教师之力，经过悉心设计、实践、总结，最终编制形成十六个跨学科主题学习案例。这些案例严格依循课标要求，从特定的问题意识出发，以历史学科内容为基点，围绕特定研究主题，在跨学科学习的设计思路、情境素材、教学策略等多方面进行了创新探索与构建，以期为广大历史教师设计和开展跨学科主题学习活动提供思路和启发。
售价：19.60

中外幼儿教育名著选读(十三五江苏省高等学校重点教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:胡伟//田燕|责编:丁群出版社：南京大学
本书涉及的教育经典著作既关注一般的教育基本问题，又关注具体的学前教育问题。从编写框架来说，本书所涉及的幼儿教育类名著是按时间维度的纵轴和主题维度的横轴展开的。对每本经典著作的分析包括作者介绍、内容简介、内容解读、总体评价、原文选读等方面。主题一：教育原理。主要选取了古今中外的大教育经典著作，讨论了教育的一些基本问题。涉及的教育学经典有《论语》《教育的真谛》《爱弥儿》《教育漫话》《什么是教育》《学会生存：教育世界的今天和明天》。主题二：教师发展。主要围绕教师专业发展这一问题选取经典著作。涉及的教育学经典有《师道实话》《大教学论》《给教师的建议》《教师的挑战》。主题三：儿童教育。主要围绕儿童教育这一幼儿教育基本问题选取经典著作。涉及的教育学经典有《家庭教育与父母教育》《幼稚园教材研究幼稚教育新论》《童年的秘密》《幼儿教育的原点》《童年与社会》《育儿之心》。主题四：儿童发展。主要选取了教育心理学的相关经典著作。涉及的教育学经典有《我们怎样思维·经验与教育》《思维与语言》《儿童教育心理学》《教育科学与儿童心理学》。本书对每本经典著作的具体解读，还融入了“中外幼儿教育名著选读”课堂教学过程中的师生互动成果，尤其是16级学前定向班的全体同学为本教材的编写提供了大量的材料。
售价：13.12

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