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应用语言学论文写作指导--实证研究报告的撰写/科研方法系列/全国高等学校外语教师丛书
所属分类:
语言.文字
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
(新西兰)比奇纳
出版社:
外语教研
丛书项:
全国高等学校外语教师丛书
比奇纳著的《应用语言学论文写作指导--实证研 究报告的撰写》系统指导如何撰写实证性研究论文, 全书包括八章,除第一章为本书引言外,其他七章分 别介绍了论文的七个组成部分,包括:摘要、引言、 文献综述、研究方法、研究结果、结果讨论和结论。 每章采用相同结构:所讲论文章节的功能;实现这些 功能的步骤;以一篇论文作实例分析;该章节需要注 意的语言特征;常见问题等。 本书结构清晰,内容实用,通俗易懂,可作为应 用语言学硕士生和博士生论文写作课教材,或本领域 及其他文科专业研究者撰写论文的指导,还可作为外 语教师培训参考资料。
售价:
21.56
看实例学方法(从研究选题到论文写作)/社会科学研究方法系列丛书
所属分类:
语言.文字
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
风笑天|责编:徐德霞//陈希//汤慧芸//黄超
出版社:
中国人民大学
丛书项:
社会科学研究方法系列丛书
本书是为社会科学专业 的研究生以及青年研究者定 制的案例分析型研究实战指 导书。社会研究方法专家风 笑天老师从自己已公开发表 的150余篇学术论文中,精 心挑选了10篇论文作为例子 进行解析,详细地讲解了每 一项社会研究从浮现最初的 想法,到提炼具体研究问题 ,再到实际开展,最后撰写 论文以及发表的整个过程。 书中每一章都围绕着一个研 究案例,从“问题哪里来”“ 研究如何做”“论文怎么写” 三个角度入手进行讲解,同 时特别增加“研究评价与启 示”模块,专门结合研究实 例对选题、设计、实施、写 作各个环节中值得注意的方 法问题进行提示,以求达到 理论联系实际的效果。 全书以“庖丁解牛”的方 式,结合实际的案例,从操 作化的角度,让读者身临其 境地感受研究的实际过程, 慢慢体会一项具体的社会研 究是如何“从选题到发表”的 。目的是帮助读者切实理解 和掌握研究方法的实质,并 结合现实情况,合理运用研 究方法开展属于自己的研究 。
售价:
35.60
大学语文与实用写作(第3版高等院校公共基础课系列教材)
所属分类:
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汉语、少数民族
作者:
编者:吴满珍//徐江涛|责编:王定
出版社:
清华大学
本书是在第2版的基础上 ,根据党的二十大以来国内 高校大学语文与实用写作教 学活动中出现的新情况、新 进展,精心修订而成的,不 仅优化了文学鉴赏作品,还 突出了实用写作的应用性。 本书分为三大部分,即 文学鉴赏、实用写作和文体 知识。其中,文学鉴赏部分 ,既有传统的经典篇目,也 有诺贝尔奖的当代获奖作品 ,每篇选文都配有题解、文 献来源、正文、注释、阅读 提示和思考练习,便于师生 教与学;实用写作部分,选 择了几种常用文体,并精选 贴近社会生活的最新例文, 帮助学生迅速掌握申论、常 用公文、求职信、演讲稿、 毕业论文和新媒体稿件等的 写作要求和技巧;文体知识 部分,综合介绍了几种文学 体裁的发展过程及其特点, 使学生更好地掌握它们的发 展脉络、特点和异同。 本书旨在为教学服务, 使学生学以致用,可作为高 等院校大学语文与实用写作 课程的教材,也可作为文学 爱好者的参考书。
售价:
27.92
秘书实用写作(第2版21世纪高等院校秘书学专业系列教材)
所属分类:
语言.文字
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
编者:王凤敏|总主编:杨锋//张同钦
出版社:
中国人民大学
王凤敏、杨锋、张同钦主编的《秘书实用写作( 第2版)》由两部分组成:秘书写作基础理论和秘书 常用文种写作(包括党政机关公文、常用事务文书 、新闻文体、经济应用文体、公关礼仪文体、常用 法律文书)。 全书每章前设有教学提示,提示本章讲授的主 要内容、知识要点和学习目的与能力要求。每章后 精心设计了思考与训练题,以便于从培养学生的写 作能力出发,通过思考与训练,达到理论联系实际 ,迅速将写作知识转化为写作能力,切实提高写作 水平的目的。每章后还设计了课后阅读与研讨题, 这为教师实现“优教”与学生实现“优学”提供平 台,以期达到扩大学生阅读知识面和学术视野、培 养学生学术思维和科研能力的目的。全书的编写体 例力图建构起 “教与学”有机结合的互动机制。
售价:
18.00
幼儿园教师写作实务(学前教育专业互联网+新形态一体化系列规划教材)
所属分类:
语言.文字
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汉语、少数民族
作者:
编者:焦德宇//杨爽//邱灵|责编:林鸣
出版社:
厦门大学
本书根据幼儿园教师职 业发展阶段,将相关文体划 分为职前积累、职后实践、 进阶发展三个篇章。各篇选 取典型文体作为学习项目, 每个项目设有一项综合性的 写作任务和多个小练笔作为 学习台阶。内容上,本书重 点关注各文体的结构框架和 写作要点,并提供范例、错 例甚至修改过程;形式上, 本书将各文体的写作分为三 个难度层次,从易到难依次 是辨、改、写。通过以点带 面,步步递进,旨在培养幼 儿园教师的书面写作能力并 为其写作素养筑基。 本书既可作为普通高等 院校和职业院校学前教育专 业的教学用书,也可作为幼 儿教育工作者的写作参考用 书。
售价:
19.60
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