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会展文案写作(会展专业系列教材)
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汉语、少数民族
作者:
编者:方玲玲//洪长晖|责编:李海燕
出版社:
浙江大学
本书旨在对会展专业学 生及从业人员进行会议、展 览文案写作方法与技巧的培 养。主要内容包括会议、展 览及节庆文案的基本体例与 写作流程,着重介绍会展计 划方案,会展推广方案写作 ,会展运作方案,会展执行 文案写作,会展评估阶段的 文案。
售价:
11.60
德语专业四级听写听力实训/德语专业四级实训系列
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德语
作者:
编者:钦文|责编:戴如月|总主编:钦文//孔德明
出版社:
同济大学
丛书项:
德语专业四级实训系列
本书根据《全国高等 学校德语专业德语四级考 试大纲》中的相关要求, 专门为备考德语专四考试 (PGG)而编写。全书内容 包括了听写听力测试的要 求和说明,最新德语专业 四级考试真题解析,以及 听写模拟卷与听力模拟卷 各10套。本书将帮助考生 更好地了解听写和听力部 分的考试内容,从而掌握 解题的思路和技巧。 本书实用性强,适用 于备考德语专四考试的德 语专业考生,以及广大德 语学习爱好者。
售价:
23.20
新世纪英语写作教程(高职高专英语专业系列教材)
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英语教学
作者:
编者:常红梅|责编:黄瑞明|总主编:常红梅
出版社:
北京大学
《新世纪英语写作教程 》根据《高职高专英语课程 基本要求》中对英语写作能 力的要求进行编写,以英语 教学改革为前提,以高职高 专人才培养特点为依据,以 培养学生实际运用语言能力 为目标,在整合北京市级精 品课程“实用英语写作”课程 资源的基础上,突出教学内 容的实用性和针对性,将语 言基础能力与职业能力的培 养有机地结合起来。 《新世纪英语写作教程 》的编写内容是完全根据高 职学生特点以及职业岗位需 求选取,既考虑了高职学生 英语基础薄弱,又贯彻了《 高职高专英语课程基本要求 》对该课程的具体要求,同 时又体现了高等职业教育的 特色,不仅非常适合高职高 专的学生学习,也可供普通 高校学生、成人学生以及同 等英语水平的学生学习和参 考。为方便自学,书后提供 了练习参考答案。
售价:
27.20
财经应用写作(普通高等教育经济管理类专业系列教材)
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汉语、少数民族
作者:
编者:徐亿军|责编:王彦刚//朱大益
出版社:
科学
本书精心选取与目前财 经工作密切相关、在实际工 作中经常使用的财经应用文 体近40种,分为九大系列, 系统地介绍了现代财经应用 文写作的基本理论以及文体 知识与写作模拟实践技能的 操作。本书共10章,具体包 括财经应用文写作概述、财 经常用行政公文、财经常用 事务文书、财经信息类文书 、财经函电类文书、财经调 研类文书、财经专业类文书 、财经合同类文书、财经法 律类文书和财经专业论文。 本书可作为普通高等院 校(应用型本科)经管类、 财经类专业或综合性院校非 经济类相关专业、成人高校 相关专业,以及高职高专学 生的教学用书,亦可供各行 各业特别是从事经济工作的 高级管理者和现代工商企业 管理人员及秘书人员的在职 培训或自学使用。
售价:
23.60
写作教程(第2版普通高等学校小学教育专业系列教材)
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汉语、少数民族
作者:
编者:赵晓丹|责编:查莉
出版社:
复旦大学
本教材共六章,涉及写 作基础知识、文学体裁写作 、网络写作、常见应用文写 作、记叙文写作、议论文的 写作、教师资格考试真题解 析及答题技巧。教材通过对 各类文章写作要领以及语言 表达技巧的学习,从写作理 论到文体写作,从记叙文到 议论文,从阅读指导到真题 链接,注重理论联系实际, 让学生全方面了解写作知识 并为国考作文应试做好充分 的准备。充分考虑不同学生 的知识结构和心理需求,加 强语言运用能力的培养,全 面提升学生语言文字的实际 应用能力及水平,以适应时 代的发展和当前小学教学发 展的需要。
售价:
19.60
思辨性英语写作(21世纪英语专业系列教材)
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英语教学
作者:
编者:黑玉琴
出版社:
西安交大
目前,国内学生在写作的逻辑思维和条理性方面 表现较差, 缺乏较强的分析、综合、判断、推理、思 考和辨析能力,显现出令人担忧的“思辨缺席症”。 针对这一现状,我们编写了这本思辨性写作教材。该 教材将“问题化”(problimatization)策略、综合 性分析能力、批判性思维能力、个人视角或观点的表 达等作为写作的重点,通过写作活动,掌握英语论辩 写作的思维方式、语篇组织模式或体裁知识,树立读 者意识。另外,目前,国内大部分教材所涉及的论说 文主要为“对某事发表看法或意见,以期说服对方” 的一般性议论文,该教材则以学术性或研究性论说文 (academic or research-based argumentation) 的写作为主要内容,通过对不同热点及有争议性问题 的阅读,设计写作任务,引导学生进行资料写作 (source-based writing)。
售价:
15.20
俄语写作教程(高等学校俄语专业本科生系列教材)
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俄语
作者:
杨仕章|主编:贾长龙//黄玫//许宏
出版社:
北京语言大学
杨仕章、贾长龙、黄玫、许宏编写的《俄语写作 教程(高等学校俄语专业本科生系列教材)》由四部分 组成:第一部分是写作基础,包括组词造句、段落写 作和篇章写作;第二部分介绍三类主要体裁,即描写 文、记叙文和议论文的写作;第三部分是应用文的写 作,涉及日常应用文和各类公务信函,并附有多种应 用文实例;第四部分是范文集锦,共有100篇范文, 涵盖16个专题。
售价:
19.20
英语专业四级写作周计划(第7版)/英语周计划系列丛书
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英语教学
作者:
编者:英语专业四级考试命题研究组
出版社:
机械工业
丛书项:
英语周计划系列丛书
“英语周计划系列丛书”是针对我国读者的英 语学习特点开发的、以“周”为谋篇布局单位、以 “日”为具体实施单元的极具特色的英语辅导用书 。具有思维创新、规划科学、目标明确、讲练结合 、直击实战等特点。英语专业四级考试命题研究组 编著的《英语专业四级写作周计划(第7版)/英语周 计划系列丛书》是本系列针对TEM4的一个分册。 编者从英语专业四级写作的题型特点和设题规 律出发,针对考生复习中经常遇到的问题,为考生 提供了一个完整的TEM4写作3周复习方案。全书安排 在3周里进行,每周安排4~6天,第1周和第2周是针 对专四短文写作(25分),分项学习,各个击破; 第3周是综合性的热点预测,即实战演练。3周的安 排,目标明确,科学合理,帮助考生厘清复习思路 ,成功通过考试。
售价:
9.92
现代公文写作与处理最新规范观念技巧(修订本)/中国写作学会公文写作专业委员会精品公文图书系列
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汉语、少数民族
作者:
编者:叶黔达//柯世华|责编:王定宇
出版社:
四川人民
丛书项:
中国写作学会公文写作专业委员会精品公文图书系列
本书极少量例文引用了 2012年6月30日前的公文 ,仍按照《中国共产党机 关公文处理条例》和《国 家行政机关公文处理办法 》规定的格式刊发;凡 2012年7月1日后的公文, 均按照《党政机关公文处 理工作条例》和《党政机 关公文格式国家标准》规 定的格式刊发。 本书引用的例文、例段 、资料有极少量来自网络 ,除部分征得原作者同意 外,极个别未联系到原作 者。如相关作者见到本书 ,请与我们联系,我们将 尊重原作者的合法权益。
售价:
51.20
新世纪英语写作教程(第2版高职高专英语专业系列教材)
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英语教学
作者:
编者:常红梅|责编:吴宇森|总主编:常红梅
出版社:
北京大学
本教材主体分为三个部 分:Part Ⅰ:高职常用考试 作文介绍→高职特色(课证 一体化);Part Ⅱ:写作基 础知识→针对高职学生英语 基础薄弱的特点;Part Ⅲ :英语应用文写作→针对《 基本要求》的要求和岗位需 求;帮助学生取得相关的职 业技能证书,为满足日后岗 位需求打下坚实的基础,符 合高等职业教育的培养目标 。因此本教材以“高职常用 考试作文介绍”作为开始, 介绍了以培养英语语言能力 为目标的高等学校英语应用 能力考试(A级、B级)作 文和以培养职业技能为目标 的剑桥商务英语考试(BEC )作文,为学生今后进一步 学习和顺利取得相关证书打 好基础,体现了课证一体化 的高职教育特色。
售价:
27.60
安全生产文书写作与管理(高等职业教育安全类专业系列教材)
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汉语、少数民族
作者:
编者:孙辉//李子彬//张丽珍|责编:荀荟羽
出版社:
重庆大学
本书在企业调研的基础 上,以实用性为原则进行内 容取舍,并重新梳理其顺序 、考校其详略。全书共6个 模块28个任务,模块包括公 文写作、安全生产事务文书 、安全生产责任管理文书、 安全生产制度文书、安全生 产行政执法文书、文书管理 。每个任务设置学习目标、 情景任务、知识链接、例文 评析、任务实施、巩固提升 等,注重以企业管理实务开 展为载体进行内容组织和训 练。 本书可作为高等职业技 术学院安全类专业和其他相 关专业学生的教材,也可供 有关企业人员参考、学习、 培训之用。
售价:
15.92
德语读写教程(德语系列教材高等学校外国语言文学类专业理解当代中国系列教材)
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语言文字
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德语
作者:
编者:孔德明|责编:张兆一|总主编:孔德明
出版社:
外语教研
本教材共10个单元。教 材突破了技能教材和知识教 材的传统分野,将语言学习 与知识探究有机融为一体, 具有鲜明的特色。 本教材可作为德语专业 学生本科第5—6学期开设的 综合德语或高级德语教材, 也可以供独立开设的德语课 程使用,与聚焦中国传统文 化的“中国文化概要”课程并 列。
售价:
28.00
俄语读写教程(俄语系列教材高等学校外国语言文学类专业理解当代中国系列教材)
所属分类:
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语言文字
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俄语
作者:
编者:田秀坤|责编:秦睿梓|总主编:刘宏
出版社:
外语教研
《俄语读写教程》属于“ 高等学校外国语言文学类 专业‘理解当代中国’系列教 材”俄语系列教材,可供高 校俄语专业本科第5-7学期 开设的高级俄语综合课或 高级俄语阅读课程使用, 也可作为独立开设的俄语 读写课程使用。本教材将 习近平新时代中国特色社 会主义思想有机融入高年 级俄语读写能力的教学与 人才培养中,引导学生从 跨文化视角阐释中国道路 和中国智慧,坚定“四个自 信”,提高思辨能力、跨文 化能力和国际传播能力, 成为有家国情怀、有全球 视野、有专业本领的社会 主义建设者和接班人。
售价:
28.00
法语读写教程(法语系列教材高等学校外国语言文学类专业理解当代中国系列教材)
所属分类:
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语言文字
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法语
作者:
编者:傅荣//谢詠|责编:朱雯|总主编:郑立华
出版社:
外语教研
本教材不是专门的思政 知识课本,也不是纯粹的 阅读或写作课本。教师在 授课中应遵循语言与内容 融合学习的教学理念,引 导学生用法语进行知识探 究,通过阅读、讨论、写 作和演讲等大量的语言实 践,在低年级阅读和写作 专门训练的基础上,进一 步提高法语综合运用能力 。
售价:
28.00
英语读写教程(英语系列教材高等学校外国语言文学类专业理解当代中国系列教材)
所属分类:
语言.文字
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语言文字
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英语教学
作者:
编者:孙有中|责编:张阳|总主编:孙有中
出版社:
外语教研
本教材突破了技能教材 和知识教材的传统分野,将 语言学习与知识探究有机融 为一体,具有鲜明的特色。 本教材可供英语专业、 翻译专业、商务英语专业学 生本科第4—7学期开设的综 合英语、高级英语、英语阅 读或中国文化概要等课程使 用。 本教材分为10个单元。
售价:
28.00
写作教程(1学生用书第2版修订版新世纪高等院校英语专业本科生系列教材)
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语言.文字
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语言文字
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英语教学
作者:
邹申|主编:戴炜栋
出版社:
上海外教
售价:
8.00
写作教程(2学生用书第2版修订版新世纪高等院校英语专业本科生系列教材)
所属分类:
语言.文字
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语言文字
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英语教学
作者:
邹申|主编:戴炜栋
出版社:
上海外教
售价:
10.00
英语专业四级写作周计划(第8版2020)/英语周计划系列丛书
所属分类:
语言.文字
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语言文字
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英语教学
作者:
编者:英语专业四级考试命题研究组
出版社:
机械工业
丛书项:
英语周计划系列丛书
“英语周计划系列丛书”是针对我国读者的英语 学习特点开发的、以“周”为谋篇布局单位、以“日 ”为具体实施单元的极具特色的英语辅导用书。具有 思维创新、规划科学、目标明确、讲练结合、直击实 战等特点。《英语专业四级写作周计划》是本系列针 对TEM4的一个分册。 编者从英语专业四级写作的题型特点和设题规律 出发,针对考生复习中经常遇到的问题,为考生提供 了一个完整的TEM4写作3周复习方案。全书安排在3周 里进行,每周安排4~6天,第一周和第二周是针对专 四短文写作(25分),分项学习,各个击破;第三周 是综合性的热点预测,即实战演练。3周的安排,目标 明确,科学合理,帮助考生厘清复习思路,最终成功 通过考试。
售价:
9.92
MPAcc MAud MEM MBA管理类\经济类中文写作历年真题分类详解/考研专业硕士系列丛书
所属分类:
语言.文字
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
编者:幂学教育教研中心//朱琦|责编:杨慧芳
出版社:
企业管理
丛书项:
考研专业硕士系列丛书
笔者通过对论说文历 年真题的研究分析,将其 总结成了四种细分类型: 社会现象类、寓言故事类 、辩证关系类和观点辨析 类。社会现象类的题目一 般是例举一种社会现象, 让考生分析这种社会现象 的利弊及成因;寓言故事 类的题目主要是通过讲述 一个故事来说明某种道理 ,考生就需要从这个故事 中提取出这个道理的关键 词,并进行阐释和发挥; 辩证关系类的题目主要让 考生对两个关键词之间的 关系发表看法并阐述理由 ;观点辨析类的题目主要 是让考生在两个矛盾或反 对的观点中权衡是非利害 ,并论述自己的倾向和理 由。
售价:
19.96
秘书实用写作(第2版21世纪高等院校秘书学专业系列教材)
所属分类:
语言.文字
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
编者:王凤敏|总主编:杨锋//张同钦
出版社:
中国人民大学
王凤敏、杨锋、张同钦主编的《秘书实用写作( 第2版)》由两部分组成:秘书写作基础理论和秘书 常用文种写作(包括党政机关公文、常用事务文书 、新闻文体、经济应用文体、公关礼仪文体、常用 法律文书)。 全书每章前设有教学提示,提示本章讲授的主 要内容、知识要点和学习目的与能力要求。每章后 精心设计了思考与训练题,以便于从培养学生的写 作能力出发,通过思考与训练,达到理论联系实际 ,迅速将写作知识转化为写作能力,切实提高写作 水平的目的。每章后还设计了课后阅读与研讨题, 这为教师实现“优教”与学生实现“优学”提供平 台,以期达到扩大学生阅读知识面和学术视野、培 养学生学术思维和科研能力的目的。全书的编写体 例力图建构起 “教与学”有机结合的互动机制。
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