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思维导图教学法(写给中小学老师的思维导图课)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李媛出版社：中国青年
这是一本基于一线教学经验，面向全国中小学教师，精心打造出来的思维导图教学参考书。本书用思维导图作为思维工具，分享了不同课堂目标需求下的思维导图多元用法。本书的优势在于，理论+案例+示范图，对所有学科、所有老师都实用，具有很强的实际参考价值。本书的重要特点是，无论懂不懂思维导图的老师，都可以对照学习、提高。本书同样可供全国中小学生阅读。借助思维导图，让学生发展多元能力，并让知识和能力实行可见和可测的突破，真正实现学生的多元能力的发展。
售价：23.96

课程变革下教师的情绪地图与支持路径/教师教育系列/当代儒师培养书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：孙彩霞|责编:陈丽勋|总主编:舒志定//李勇出版社：浙江大学
丛书项：当代儒师培养书系
本书共分九章。第一章主要描述了本书研究的缘起、问题、目的和研究的意义，论证了课程变革下以师生互动为载体探究教师情绪地图这项研究的可能性。第二章围绕课程变革下教师情绪地图这一问题域，结合本研究的需要对课程变革下教师情绪的研究进行述评，对师生互动中教师情绪的研究进行述评，对已有教师情绪地图这一概念及相关研究进行探析与评述。第三章介绍了本书的研究设计。第四章是课程变革下教师情绪状态的群体性表征。其结果分两部分呈现，一是采用问卷调查法得出课程变革下教师队伍的整体情绪状态，二是针对问卷调查的结论选取个案，运用质的方法深描课程变革下教师的情绪状态，得出教师队伍的群体性表征。第五章、第六章、第七章分别从变革下新手教师、经验型教师、专家型教师三类教师群体的情绪状态、情绪成因、影响因素、脉络关系展开深描与分析，揭示课程变革下三类教师群体在日常教育教学工作中的情绪地图。第八章从影响教师情绪效应的中介变量即教师情绪调节策略入手，探究当前课程变革下中小学教师的情绪调节策略，研究发现教师们长期习惯采用“隐忍接受”“表达抑制” 等消极情绪调节策略，这些消极情绪调节策略很可能抑制教师个体在组织文化中的改变与创新。最后一章基于课程变革下中小学教师情绪地图的现状，构建了教师积极情绪地图的运行机制，并从教师主体层面和组织文化层面提出了促进教师积极情绪地图构建的支持策略。
售价：15.20

保教知识与能力(幼儿园国家教师资格考试辅导教材思维导图全解)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:师大教科文教材编写组出版社：清华大学
本书在内容编写上严格依据教师资格证考试大纲，按章节编排了几十张思维导图，从而把每一章的主要内容都用图表非常严谨、简明地勾勒出来，便于考生梳理各章节考点，合理串联重要考点的知识体系。本书共分七章，分别是：学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、幼儿园环境创设、游戏活动指导、教育活动的组织与实施、学前教育评价。本书可作为报考国家教师资格考试的辅导教材，也可作为教育工作者的学习用书。
售价：15.60

从教育蓝图到精准施策(给教师的幼儿健康教育实施建议)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:周骏蔚|责编:胡瑞颖出版社：华东师大
本书关注“每一个”幼儿，关注教师的“真问题”，通过前期的问卷调研和入园座谈，收集了近年来一线幼儿园在健康教育方面的困惑及问题，从问题出发，具体分析。全书拟分为三个板块，分别聚焦课程理念、课程实施、家园共育等方面，探讨了幼儿园现今健康教育的价值定位、活动适宜性以及如何合力共建等问题。阐述了教师主导和幼儿主导之间的关系，从“健康教育理念”“ 内容架构”“教育支持”“资源运用”等方面，理论结合丰富的实践案例给教师关于“ 幼儿、课程、资源”三者交互的实践建议。
售价：27.20

教师成长力(专业素养发展图谱)/新教育实验文丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：郝晓东|责编:卢风保出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书聚焦教师专业发展，基于作者十多年的从教经验和教师成长研究心得，以新教育实验教师成长理论（生命叙事、“一体两翼”、“ 三专”）为指引，围绕思维认知、专业阅读、专业写作、自主管理、自我反思、学习榜样六个主题，引导中小学一线教师唤醒自主发展意识，提升自主发展能力。本书没有让一线教师畏难的深奥学术理论，也并非单纯方法技巧的总结，而是从教育学的角度融可读性、专业性、实用性于一体，引导教师重新理解教育，重新认识自我，重新思考专业发展和职业规划，过一种幸福完整的教育生活。
售价：24.80

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