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个搜索结果
初中英语实用写作理论与实践/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育外语
作者：
编者:牛利平//田黎|责编:王昊静
出版社：
天津人民
丛书项：
名师名校名校长书系
本书分为两章，分别是 教学理论和教学实践。此 书主要面对一线初中英语 教师。第一章针对写作教 学方法、写作技能教学过 程进行阐述。第二章主要 围绕初中教师如何按照五 步教学法来推进写作课堂 。以初中教学话题为主线 ，以大观念理论为依据， 选取有代表性的历年中考 试题进行讲解、分析和练 习，在潜移默化中提高学 生的写作能力。
售价：
23.20
教育写作(从教改实践走向成果表达)/大夏书系
所属分类：
文教体育
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教 育
>>
教育总论
作者：
颜莹|责编:程晓云
出版社：
华东师大
丛书项：
大夏书系
随着教育改革的不断推 进个教师专业化的发展，“ 教育写作”正在成为一种趋 势，一种潮流，它对教师的 专业成长有着不可估量的作 用。对教师来说，写作正在 成为教育生活中每天需要面 对的事情，尤其是，随着课 程改革的推进，不少一线教 师积累了大量的教育思考和 教育成果，如何以论文、报 道、叙事等等方式表达这些 成果，使其转化为文字，是 我们需要关注的课题。本书 致力于解决教师在教育写作 中的困惑，帮助教师更好地 提炼和表达自己的思考与研 究。
售价：
27.20
语文百花一坛栽--融思辨读写做题提分于一体的高中语文实战课堂/梦山书系
所属分类：
文教体育
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教 育
>>
中等教育政治语文
作者：
白坤峰
出版社：
福建教育
丛书项：
梦山书系
《语文百花一坛栽--融思辨读写做题提分于一 体的高中语文实战课堂》是中学语文名师白坤峰的 高中语文课堂教学实录及解析。全书共有19个教学 实录，分为两部分，第一部分为小说与散文，第二 部分为文言与诗歌。这些实录较全面展现了作者对 文本的独特理解，及其阅读、思辨、写作等为一体 的课堂教学思路，可为同行借鉴。
售价：
12.00
落实学科核心素养在课堂(高中英语写作教学)/教师系列/英语学科核心素养发展丛书
所属分类：
文教体育
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教 育
>>
中等教育外语
作者：
编者:何亚男//应晓球|责编:黄艳//陈涵
出版社：
上海教育
丛书项：
英语学科核心素养发展丛书
本书为“落实学科核心素 养在课堂”系列之一。本书 主要探讨如何在高中英语 写作教学中落实学科核心 素养的培养，深入浅出， 以理论结合案例分析的形 式呈现，具体探讨了在写 作课堂上落实学科核心素 养培养的主要方法、策略 与途径，阐述与分析不同 文体写作的写作要点、写 作技巧及训练范例，并提 供完整的写作教学实践案 例。本书分为七章：一、 综述；二、描述性写作； 三、记叙文写作；四、说 明文写作；五、议论文写 作；六、应用文写作；七 、写作教学实践。
售价：
19.92
新媒体文案写作实战教程(微课版)/新媒体新传播新运营系列丛书
所属分类：
文教体育
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科 学
>>
信息传播
作者：
编者:胡晓//王大伦|责编:侯潇雨
出版社：
人民邮电
丛书项：
新媒体新传播新运营系列丛书
新媒体的出现，改变了 信息的传播方式、传播渠道 和传播范围，同时也改变了 人们的生活方式。新媒体文 案在各个领域发挥着越来越 重要的作用，具有极大的商 业价值。 本书为活页式教材，以 理论知识和项目实训相结合 的方式，详细讲解了新媒体 文案的写作方法和流程，并 分别介绍了电商文案、微博 文案、微信文案、社群文案 、短视频文案、自媒体文案 的写作方法和特点。 本书讲解透彻、案例丰 富，适合作为高等院校电子 商务类、新媒体营销类课程 的教材，也可供广大新媒体 文案从业人员自学和参考。
售价：
23.92
走向卓越--初中语文层级读写的研究与实践/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育政治语文
作者：
杨彦文|责编:高婷
出版社：
吉林人民
丛书项：
名师名校名校长书系
本书提及的指向表达中 心的层级读写课堂教学，是 通过同题异构大单元谋划， 读写一体课堂实践策划，采 用“微视角＋”策略，在读写 实践活动中，帮助学生理解 与掌握语言文字运用的基本 规律，训练思维能力，培育 学科素养，落实课标理念， 让课堂教学从“表达”处读懂 文章，学习文本的“表达”方 式，掌握“表达”策略，提升 “表达”能力，让学生恰当地 表达、得意地表达、智慧地 表达。
售价：
23.20
随文写作理论与课堂教学实践探究/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者：
编者:戴蓉|责编:王少龙
出版社：
西安
丛书项：
名师名校名校长书系
本书主要从“随文写作” 的研究背景、国内外有关的 读写理论阐述、研究意义、 理论依据、教学优势、实施 基本策略等方面展开，并选 取了12个老师的教学案例。 本书既有对“随文写作”的理 念阐述，还有对国内初中语 文读写现状的调查分析，对 一线语文教师如何科学利用 课内外资源进行随文写作的 开发，从而探寻一条读写结 合的科学有效的道路，具有 较强的指导意义，也为写作 教学观念的发展打开了一个 新的视野和思路。
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