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小学语文阅读教学策略实践探究/新时代教育发展书系
所属分类：
文教体育
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教 育
>>
初等教育语文 、阅读
作者：
编者:马洪志|责编:禹冰
出版社：
首都师大
丛书项：
新时代教育发展书系
阅读教学的实质是一个 对话的过程，是学生、教师 、教科书编者和文本四者之 间相互联系、相互沟通的多 向化的过程。这个过程不应 是教师向学生单向灌输的过 程，也不应是学生脱离教师 的指导独立开展阅读的过程 ，而是应该把教师和学生两 者结合起来，既发挥教师的 引导和指导作用，又尊重学 生的主体地位和主观能动性 的过程。学生只有在语文教 师的引导下与同学、教师、 教科书编者和文本展开充分 而深入的对话，主动探索、 积极思考，才能在阅读实践 中锻炼自身的阅读能力，实 现阅读教学的预期目标。由 此可见，教师掌握科学高效 的阅读教学策略是十分重要 的。本书主要基于阅读教学 策略在教学中的应用效果做 出的研究，全书分为理论概 述、小学语文阅读教学策略 之教学设计、小学语文阅读 教学策略之教学案例三个部 分。
售价：
19.20
学习任务群理念下小学即时作文教学课例(3\4年级适用)
所属分类：
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者：
编者:屠晓红|责编:王茹筠
出版社：
上海文化
即时作文关注写作的即 时性，充分利用学生真实生 活中看到、想到、感受到的 一切能够引发个人思考的现 象、人物、事物和景物，进 行即时记录和阐述，进而在 搭建的支架下将所记录的内 容提炼、完善成规范的习作 内容。本书运用小学三四年 级十四个习作课例，具体阐 述了即时作文教学的实践过 程和指导策略，是一本融汇 了课标理念和实践智慧的习 作教学课例集。
售价：
23.20
任务群视角下小学语文大单元教学设计与实施/新时代教育发展书系
所属分类：
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者：
编者:郭红霞//高丽辉|责编:王希文
出版社：
首都师大
丛书项：
新时代教育发展书系
本书在教育部颁布《义 务教育课程方案（2022年 版）》和各学科课程标准后 ，海淀区第二实验小学针对 语文课程标准学习任务群视 角下的大单元教学进行了深 入研究。此书囊括了学校教 师对于2022版新课标提出 的学习任务群的理解和实践 。实践案例包括统编版语文 教材六个年级的12个教学案 例设计，有助于教师理解语 文200版新课标理念，对于 日常语文教学具有指导意义 。
售价：
23.92
历史制度与选文--晚清到民国时期小学国文<国语>教材研究
所属分类：
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者：
张惠苑|责编:赵楚月
出版社：
复旦大学
本书以晚清到民国时期 的小学国文（国语）教材为 对象，打破学科壁垒，从历 史、制度与选文的角度，对 近代中国小学语文教材的诸 多问题展开深入研究。全书 立足教材本身，采用史料学 与文本解读的研究方法，围 绕以下四个问题展开：首先 ，通过对教材选文历史的演 变研究，考察在文本与教材 的双向互动中，文学作品如 何在教育的场域中传播与接 受；其次，通过审定制度与 教材编写关系的研究，还原 小学国文（国语）教材从传 统走向现代并逐渐规范化的 历史过程；再次，通过对小 学国文（国语）教材的文本 与图像进行深度解读，探究 早期教材编写者在文化传承 与融合上的努力与贡献；最 后，通过史料钩沉，使一些 编写理念独具一格，却被研 究者忽略的国文（国语）教 材凸显其研究价值。本书希 望为教材学研究提供一些新 的思路与方法。
售价：
27.20
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