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赋能教师成长的项目化校本研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:程核红|责编:黄驰//刘叶出版社：东方出版中心
本书是上海市彭浦初级中学教师团队项目化研修与教学改革的成果，由联合国教科文组织专家张民选教授作序。本书逻辑联系紧密，集合了彭浦初中全体任课教师在项目化研修过程中的收获与反思，较为系统全面地总结该校在赋能教师成长的项目化校本研究方面的突出成就。此校本研究以助力教师自主化、个性化、专业化为指向，通过循证设计教师分层分类的发展方向，取得了教学改革的优秀成绩，可为上海乃至全国其他有教学改革需求的学校提供经验指导。
售价：34.00

目标与战略(迈向2030年的中国教育)/学校现代化2035丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：杨小微|责编:彭呈军出版社：华东师大
丛书项：学校现代化2035丛书
本书在深入解读《中国教育现代化2035》、联合国《2030年可持续发展议程》和《教育2030行动框架》深厚内涵的基础上，深究教育现代化发展的相关思想与理论，从中国教育改革与发展的战略背景及前期经验出发，结合研究团队与国内教育现代化样本区/样本校的长期合作实践及反思，参照世界范围内大国教育发展战略定位及相关经验，重点透析中国教育2030年发展目标及国家教育发展的总体战略和全面战略，聚焦东中西部各级各类教育发展中战略运作的相关主题，精选苏浙沪皖渝等区域教育发展目标及战略研究的典型案例，呈现以推进教育现代化为主旨的教育改革与发展的生动局面，同时从促进与保障的视角探讨了我国教育改革与发展中的制度、政策与技术等一系列问题。最后从建设教育强国、实现科教兴国、推进中华民族伟大复兴的长远眼光展望了中国教育现代化的未来图景。本书是国家社科基金 2017年度教育学重大招标课题“我国教育2030年发展目标及推进战略研究”的终结性成果。基于课题研究的学术写作使本书具备了如下主要特色：在可持续发展与现代化两大主题之间探寻内在一致并保持必要的张力；坚守本土创新并吸纳域外经验以实现有机融通；响应国家战略且关注地方特色战略以实现整体推进；兼顾东部扬长率先与中西部后发赶超并寄望于共同卓越；注重战略规划及其实施又高度重视制度和技术保障；既有扎根本土的坚持性又有擘画未来的想象力。
售价：34.40

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