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个搜索结果
幼儿教师口语(新标准学前教育专业系列教材)
所属分类:
语言.文字
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
编者:宋玮//李哲
出版社:
华东师大
售价:
11.80
幼儿教师口语(学前教育专业专业基础类学前教育专业新标准十二五系列规划教材)
所属分类:
语言.文字
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语言文字
>>
汉语、少数民族
作者:
编者:马宏
出版社:
北京师大
售价:
13.12
幼儿教师口语训练教程(第3版普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类:
语言.文字
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语言文字
>>
汉语、少数民族
作者:
编者:王素珍|责编:查莉
出版社:
复旦大学
本教材根据教育部《中 小学和幼儿园教师资格考试 标准(试行)》《3—6岁儿 童学习与发展指南》和 2016年9月修订的第七版《 现代汉语词典》的内容,系 统阐述幼儿教师口语的基本 理论、基础知识,结合幼儿 园教育教学的实际,通过范 例分析、训练材料、思考练 习等,力求做到理论与实践 相结合、讲解与训练相结合 。突出针对性与实用性,以 提高幼师生的口语表达能力 。 本次修订基本保持原版 体例,同时对有关内容进行 了增删处理。增加了语言实 践的内容,丰富了口语训练 的方法,扩充了课外练习的 材料。根据学前教育事业的 社会发展现状,增加了“幼 儿教师资格考试和求职面试 的口语训练”;并利用现代 传媒技术,加入“扫码学习” 方式,以方便学生的课外学 习训练,增大教材的容量。
售价:
19.60
幼儿教师口语训练教程(第2版学前教育专业新标准十三五系列规划教材)
所属分类:
语言.文字
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
编者:陈雪芸//许晓晖//刘晓红
出版社:
北京师大
幼儿教师口语长期以来是学前教育专业学生必修 的专业技能课之一,是一门理论与实践相结合,用理 论指导实践,以训练为主的课程。教师口语是幼儿教 师必备的专业技能之一,直接关系到教育教学活动的 质量,所以幼儿教师口语训练是幼儿教师职前教育的 主干内容,也是职后教育的重要项目。 陈雪芸、许晓晖、刘晓红主编的《幼儿教师口语 训练教程(第2版学前教育专业新标准十三五系列规划 教材)》针对幼儿教师口语训练的目标,结合幼儿教师 专业发展需要进行编写,力求准确体现《教师教育课 程标准(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》和《 教师口语课程标准》的精神和要求,坚持科学性与实 用性相结合、全面训练与突出重点相结合、理论与实 践相结合、训练与评价相结合的原则,建立以训练幼 儿教师职业口语运用能力为主线的编写体系。
售价:
19.20
幼儿教师口语(第2版畅听版新标准学前教育专业系列教材)
所属分类:
语言.文字
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语言文字
>>
汉语、少数民族
作者:
编者:宋玮//李哲|责编:罗彦
出版社:
华东师大
本教材在每节内容的最 开始部分均设置了与本节内 容相关的“课前五分钟”栏目 ,这一栏目在提高学生学习 积极性的同时,也起到了集 中学生注意力,提高课堂教 学效果的作用。“案例导航” 栏目通过或通俗易懂、或幽 默风趣、或生动活泼的小案 例,让学生对本节的内容主 旨有所认识,与“课前五分 钟”栏目相互配合,以达到“ 热身”的目的。“学海泛舟” 栏目是本节的核心内容,这 一栏目包含了“必需”“够用” 的基础知识,内容丰富、分 析透彻的“小示例”,以及结 合知识点设置的“练一练”环 节,讲练结合,以练为主, 在知识与练习的交融中,让 学生轻松地掌握知识,提高 相关能力。“知识岛”栏目主 要是为学生呈现与本节所讲 知识相关的拓展性内容,以 拓宽学生的视野和知识面。 在编写本教材的过程中,无 论是理论的阐释,还是练习 材料的选择,我们都尽可能 从学前教育类专业学生的职 业特点、认知规律等因素考 虑,力求将本教材的内容能 够结合托幼机构的教育教学 实际,突出专业性与实践性 。
售价:
15.60
幼儿教师口语(第2版高等院校学前教育专业创新型系列教材)
所属分类:
语言.文字
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
编者:张永梅//李静|责编:张弛
出版社:
清华大学
本书从学前教育专业的 角度出发,运用各种行之有 效的训练方法,融基础理论 知识和基本技能训练为一体 ,是切实适应特定教育对象 、具备专业特色、可操作性 强的幼儿教师口语训练教材 。全书共分为五章,主要内 容有:普通话训练基础、普 通话水平测试概说、幼儿教 师口语表达训练、幼儿教师 职业口语训练、幼儿教师资 格证考试面试环节口语表达 训练。本书设有案例导入、 课堂训练、能力拓展、延伸 阅读等栏目,并配套教学课 件、微课、案例、试卷、学 生演示视频等教学资源。本 书适合高等院校学前教育专 业大专、本科层次的学生作 为教材,也可供学前教育研 究人员和幼儿园教师阅读参 考。
售价:
23.96
幼儿园教师写作实务(学前教育专业互联网+新形态一体化系列规划教材)
所属分类:
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
编者:焦德宇//杨爽//邱灵|责编:林鸣
出版社:
厦门大学
本书根据幼儿园教师职 业发展阶段,将相关文体划 分为职前积累、职后实践、 进阶发展三个篇章。各篇选 取典型文体作为学习项目, 每个项目设有一项综合性的 写作任务和多个小练笔作为 学习台阶。内容上,本书重 点关注各文体的结构框架和 写作要点,并提供范例、错 例甚至修改过程;形式上, 本书将各文体的写作分为三 个难度层次,从易到难依次 是辨、改、写。通过以点带 面,步步递进,旨在培养幼 儿园教师的书面写作能力并 为其写作素养筑基。 本书既可作为普通高等 院校和职业院校学前教育专 业的教学用书,也可作为幼 儿教育工作者的写作参考用 书。
售价:
19.60
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