澳大利亚新华书店网

重新想象大学的学习/大夏高等教育学术专著丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：郭娇|责编:孙娟出版社：华东师大
丛书项：大夏高等教育学术专著丛书
本书聚焦本科阶段的人才培养，通过浸泡在量化数据与访谈资料里并与其涵盖的内容不断“对话”，形成一系列紧扣时代脉搏且嵌入更为宏大的时空框架的思考。本书可被视为这种尝试的阶段性成果，受师友督促，勉为成文，以飨读者。本书呈现了呼应这一愿景的有益尝试和实证研究，适时、及时地对中国大学扎根本土、面向未来的人才培养模式提出基于证据的思路和建议。
售价：19.20

工程专业学位研究生学习成果的影响因素研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：郑世良|责编:吴咏蓓出版社：上海交大
专业实践是工程专业学位研究生教育的核心内容，是彰显专业学位特征的重要制度设计，构建了工程专业学位研究生学习成果生成的复杂环境。本书从学习者的视角，探究工程专业学位研究生学习成果及其影响因素，提出了提升工程专业学位研究生学习成果的教育教学建议。本书面向从事学位与研究生教育相关研究和管理工作的广大读者，也适合相关领域研究人员以及相关专业的本科生和研究生阅读。
售价：27.20

大学-中小学英语教师专业学习共同体研究--国家特需人才培养视角
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：郭晓英|责编:张淑文出版社：南京大学
“服务国家特殊需求人才培养项目”，即学士学位授予单位培养硕士专业学位研究生，在一定程度上缓解了教育硕士培养院校集中于中心城市与省会城市的矛盾，也有利于形成教育硕士培养模式多元化的格局。教育硕士的培养为大学与中小学的教师提供了很好的合作契机。大学与中小学教师学习共同体是促进教师专业发展的最有效的途径之一。本书以“国家特需人才培养项目”——教育硕士专业学位研究生教育的试点院校为例，以教育硕士（学科英语）的校内外导师构成的大学与中小学英语教师学习共同体为研究对象，分析英语教师专业学习共同体存在的困境及其原因，探究大学与中小学英语教师专业学习共同体的有效措施，提升教师专业发展的实效性，实现大学与中小学英语教师的合作双赢。
售价：34.00

商品分类