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万影师表(中外优秀教师题材电影研究)/教师教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张荣伟|责编:高健出版社：厦门大学
丛书项：教师教育书系
本书比较系统地阐释了中外优秀教师题材电影的文化差异和地域特征，比较全面地揭示了优秀教师的职业特点和成为优秀教师的基本条件，从“教育影视学”的角度构建了指向优秀教师形象的基本认知框架，可以为新时代教师教育课程创新和教师影像创作提供比较可靠的理论依据与实践参照。
售价：30.00

陶行知教育名篇(悦读版)/大师背影书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陶行知|编者:方明|责编:王利华//何薇出版社：教育科学
丛书项：大师背影书系
《陶行知教育名篇》节选了陶行知先生从1919年到1940年发表的关于教育、教学、教师的文章以及陶先生在学校的演讲稿和演讲记录，还有一部分是书信。陶先生的教育理念是“生活即教育”，主张远离生活的教育是伪教育，脱离实践经验的知识是伪知识。《陶行知教育名篇》选编的文章较全面地体现了陶先生的教育思想和理念，对于教与学的关系、师生关系、平民教育、如何做师范生、儿童教育、民主教育、职业教育等都有所论述。该书条理清晰，挑选清晰，具有实际的指导意义。
售价：18.00

小学教师发展影响因素研究(基于江苏省的调查)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：华伟出版社：科学
教师发展是近几十年来国际教育界关心的重要议题。各国都希望经由教师的发展来推进社会的发展。当前，在全面普及基础教育的基础上，促进小学教师整体发展、全面提升小学教师素养，已成为我国义务教育均衡发展的重要内容。本书基于国内外对教师发展这一议题的学术理解，以“小学教师发展影响因素”为研究主题，对小学教师发展环境中的各种力量进行分析和归类，对复杂的现象进行抽象和简化，以期揭示出小学教师发展的主要影响因素及其作用机制，这是对小学教师发展的一次本土化探索。在此基础上，借鉴美国小学教师发展的经验，取长补短，择其善者而从之，并且以问题解决为导向，提出中国小学教师未来发展的路径选择。本书可供教育行政管理部门、教育学领域的学者、小学校长和教师阅读，也可供对小学教育感兴趣的各界人士参考。
售价：35.60

小学教师发展影响因素研究(基于江苏省的调查)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：华伟出版社：科学
教师发展是近几十年来国际教育界关心的重要议题。各国都希望经由教师的发展来推进社会的发展。当前，在全面普及基础教育的基础上，促进小学教师整体发展、全面提升小学教师素养，已成为我国义务教育均衡发展的重要内容。本书基于国内外对教师发展这一议题的学术理解，以“小学教师发展影响因素”为研究主题，对小学教师发展环境中的各种力量进行分析和归类，对复杂的现象进行抽象和简化，以期揭示出小学教师发展的主要影响因素及其作用机制，这是对小学教师发展的一次本土化探索。在此基础上，借鉴美国小学教师发展的经验，取长补短，择其善者而从之，并且以问题解决为导向，提出中国小学教师未来发展的路径选择。本书可供教育行政管理部门、教育学领域的学者、小学校长和教师阅读，也可供对小学教育感兴趣的各界人士参考。
售价：35.60

工作场所无礼行为对教师工作投入的影响机制
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：郭菊|责编:刘小莉出版社：西安电子科大
本书主要探讨了工作场所无礼行为对教师工作投入的影响机制，并融合了作者多年的研究成果。一方面，本书以工作要求-资源模型为总理论基础，结合情感事件理论、组织成员身份理论及社会交换理论，以内部身份感知和组织认同为中介变量，以自我感知可雇佣性为调节变量，构建了有调节的链式中介模型，并逐层深入地分析了不同自我感知可雇佣性情况下工作场所无礼行为对教师工作投入的影响机制，此研究具有一定的理论贡献；另一方面，本书从政府、学校、个人三重主体视角，提出了宏观、中观、微观层面的减少工作场所无礼行为、提升教师工作投入程度的管理策略，对学校管理具有一定的实践指导意义。本书可供高等学校管理学相关专业博士、硕士研究生阅读，也可作为广大教师和教育管理者的参考书。
售价：15.60

经济激励对乡村教师供给的影响效应研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：姜金秋|责编:浩南出版社：首都经贸
贫困乡村地区教师的招聘与保留是世界性的难题。本书以《乡村教师生活补助政策》和《乡村教师支持计划(2015—2020)》为政策背景，从劳动经济学补偿性工资差别理论的视角分析经济激励影响乡村教师供给的理论机制，并梳理了31个省份《乡村教师支持计划》中政策工具的运用。运用混合研究的方法，问卷调查了西部地区15所师范院校的5166 名学生和三个西部欠发达县的859名乡村教师，并实地访谈了师范生、学校就业负责人、县教育局官员、学校校长及乡村教师这五类群体。实证检验了经济激励对师范生乡村从教的吸引效应和对乡村教师继续留任乡村的保留效应。基于研究结果和国际经验，给出了未来乡村教师激励政策的优化设计。本书既植根于各地实施乡村教师激励政策的制度经验，又遵循理论逻辑，还关注师范生和乡村教师的现实诉求，以翔实的数据为读者呈现乡村教师激励政策的实施效果及完善建议。本书适合关注乡村教师招聘与保留的研究者、乡村教育管理者、一线教师和师范专业学生阅读。
售价：18.00

正念领导对教师专业承诺的影响研究--学习文化的中介作用
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：赵杰|责编:李学军出版社：知识产权
本书以幼儿园教师为研究对象，采用问卷调查，通过描述性统计分析、回归分析、积差相关分析及结构方程模型等统计方法，研究幼儿园园长正念领导、教师学习文化与教师专业承诺的现况，探析不同背景变量的幼儿园教师在上述方面的差异、相关及预测情形，在此基础上构建并检验了园长正念领导、教师学习文化与专业承诺的关系结构模型，结合幼儿园实践从幼儿园园长、幼儿园教师、教育行政机关、幼儿园师资培育机构等层面给出建议。
售价：38.40

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