- 审美阅读十五讲/名家通识讲座书系
- - 作者：孙绍振|责编:艾英
  - 出版社：北京大学
  - ISBN：9787301221730
  - 出版日期：2013/08/01
  - 页数：272
- 售价：19.6

内容大纲
《审美阅读十五讲》是作者孙绍振近年来文本细读理论与实践成果的一个“集锦”，在本土理论的框架下，回到文学文本自身，尝试“审美阅读”，以对《三国演义》、《水浒传》、《孔乙己》、《祝福))、《下江陵》、前后《赤壁赋》、《再别康桥》、《死水》、《记念刘和珍君》、《听听那冷雨》等作品的赏析，引领我们进入丰富多彩的文本世界，展开有趣有味的文学之旅。
作者介绍
孙绍振，1936年生，祖籍福建长乐。1960年毕业于北京大学中文系。现为福建师范大学文学院教授、博士生导师，2008至2018年任该院教授委员会主任。历任中国文艺理论学会副会长、福建省作家协会副主席等职务。在当代文学评论、文艺学、幽默学等领域，均有系统建树。出版散文集与学术专著多部。自1998年发表《炮轰全国统一高考体制》后，开始投入高考语文命题和文本解读研究，在中学语文界产生重大影响。这方面的专著有：《直谏中学语文教学》、《对话语文》(与钱理群合著)、《名作细读——微观分析个案研究》、《孙绍振如是解读作品》、《演说经典之美》、《解读语文》(与钱理群、王富仁合著)、《月迷津渡——古典诗歌个案微观分析》、《批判与探寻：文本中心的突围与建构》、《孙绍振解读经典散文》、《经典小说解读》等。
目录
名家通识讲座书系”总序
第一讲真善美的“错位”
  一  假美学的“真”和真美学的“假”
  二  想象：假定、自由和苦闷的象征
  三  真善美的“错位”
  四  恶不必丑，善不必美
  五  情感的审美超越实用
第二讲小说：因果关系、打出常规和情感错位
  一  为什么要从文学形式开始？
  二  “开端、发展、高潮、结局”模式的荒谬性
  和“生活的横断面”
  三  情节的构成：假定的、独特的情感因果性
  四  把人物打出常规，暴露深层心态
  五  让同一情感结构之中的人物心理发生“错位”
第三讲曹操从热血青年变为血腥屠夫的条件：多疑
  一  多疑是从美化转化为丑化的关键
  二  陈宫的眼睛在小说结构中的“错位”功能
第四讲武松打虎和李逵杀虎
  一  武松神性中的人性
  二  为什么不能让老虎把武松吃了？
  三  从不怕老虎到害怕老虎
  四  李逵杀四虎为什么不及武松打一虎？
第五讲《祝福》：礼教的三重矛盾和悲剧的四层深度
  一  八种死亡中最精彩的一种
  二  悲剧的凶手：荒谬的自相矛盾的偏见
  三  “大家仍然叫她祥林嫂”为什么要特别提出来？
  四  “你放着吧，祥林嫂！”这一句话为什么会致祥林嫂于死地？
  五  与情节无关的“我”为什么占了那么多篇幅？
  六  情节链锁性淡出和人物多元感知错位的强化
第六讲《孔乙己》：鲁迅为什么最偏爱？
  一  为什么让与情节无关的小店员来叙述？
  二  “笑”的多重意味的错位
  三  平静叙述中的“大家风度”
  四  杂文成分对小说构成干扰吗？
第七讲古典诗歌：比喻、意象、意脉、意境和直接抒情
  一  比喻和诗的比喻
  二  审美规范形式强迫内容就范
  三  诗的意象：意决定象
  四  意脉的三种形态和意境
  五  推敲典故的片断意脉和整体意境的矛盾
  六  意境的“情景交融”和直接抒情的“无理而妙”
第八讲从李白《下江陵》看绝句的结构
  一  为什么杜甫的绝句评价甚低？
  二  唐人绝句的“压卷”之作和感知变异
  三  为什么不能说轻“心”已过，而要说轻“舟”已过？
  四  吴乔：“诗酒文饭”之说
  五  杨载：绝句第三、四句的“婉转变化”工夫
  六  流水句的功能
  七  “诗中有画”的片面性
  八  诗中之画应该是动画

第九讲《念奴娇？赤壁怀古》：苏轼的赤壁豪杰风流和智者风流之梦
  一  上片并不是“即景写实”
  二  风流：名士风流和豪杰风流
  三  智者风流之梦
第十讲《再别康桥》：无声独享的记忆是最美好的音乐
  一  是分析文本还是主观强加？
  二  哪里来的“离愁”？
  三  从语词还原入手揭示内在矛盾
  四  为什么不能放歌而只能沉默？
  五  从强烈的感情到潇洒的感情
  六  从全过程到凝聚在一个焦点上
第十一讲《死水》：“以丑为美”的艺术奥秘
  一  象征派和浪漫派的不同
  二  “以丑为美”的难度的克服
  三  闻一多的爱国与反共
  四  闻一多的现代格律诗追求
第十二讲散文：从审美、（亚）审丑到审智
  一  “真情实感”论的贫乏和僵化
  二  直接归纳：诗的形而上和散文的形而下
  三  审美、审丑和幽默的亚审丑
  四  审智的高度
第十三讲古典审美散文赏析原则和方法
  一  文本是三个层次的立体结构
  二  突破表层意象揭示中层意脉的起伏
  三  同类相比：现成的可比性
  四  《隆中对》和《三顾茅庐》：文学规范
  形式的深层分析
  五  《小石潭记》和《江雪》：形而下和形而上
  六  《岳阳楼记》和《醉翁亭记》：永远忧愁和无限快乐
  七  语言节奏的奥妙
第十四讲现当代散文个案分析
  一  鲁迅《记念刘和珍君》：情理交融的悲歌和颂歌
  二  余光中《听听那冷雨》：听出整个生命的文化记忆
  三  鲁迅《阿长与山海经》的审丑核心词伟大的神力
  四  汪曾祺《跑警报》：在灾难面前的“不在乎”哲学
第十五讲西方散文：审智与审美的结合
  一  培根《谈读书》
  二  梭罗《瓦尔登湖》

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