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内容大纲
俗话说的“授人以鱼,不如授之以渔”中的“渔”就是捉鱼的方法、知识和能力。因此,本书撰写的目的就是辅导青少年读懂古典诗词,欣赏古典诗词的美感和意蕴,掌握古典诗词的写作技巧。
古人的文学作品,尤其是唐宋诗词,都有所属时代的文字特质、认知习惯和写作方法。系统地了解这些基础知识是读懂的第一步,也就是必备的第一个“渔”。由于本书以青少年读者为主要阅读对象,内容不能过于庞杂生涩,所以在写作过程中有意把唐诗、宋词发展的沿革、流派、声病以及诗论、词论等内容一带而过。第二个“渔”,就是如何欣赏、如何深入理解一首诗词的含义、趣味和美感。为此,本书用比较的方法从不同角度列举了很多例子,供读者们参考和融会。 -
作者介绍
梁承玮,湖南长沙人,1928年出生。1954年于湘雅医学院毕业后在北京同仁医院儿科工作,1978年调至北京天坛医院,66岁时从儿科主任、主任医师岗位退休;经领导批准,本人自愿以义工身份在原科室参与查房和教学直到90岁,获终身成就奖杯。一生热爱传统文化,是北京书法学会、诗词学会、楹联学会最早期会员,相关著述及专业著作颇多。 -
目录
简要
第一章 唐诗
一、概述
二、近体诗的格律
三、关于韵书与诗的定韵
四、关于对仗
五、如何认识新旧四声及旧四声里的入声字
六、失传的旧四声标志与诗的朗读
七、经典唐诗分析举隅
八、常见名词解释
第二章 宋词
一、概述
二、词调(词牌)与词谱
三、词的平仄和韵
四、常用词牌举隅
五、经典宋词分析举隅
第三章 趣味与体悟:流水桃花别有天
一、从圈儿歌说起
二、《教我如何不想他》二三趣事
三、豆蔻年华
四、燕双飞
五、杨柳岸晓风残月
六、别是一番滋味在心头
七、望尽天涯路
八、银河波浪几多重
九、试问画眉人
十、李白《峨眉山月歌》新解
十一、张若虚《春江花月夜》的方方面面
十二、从柳永和柳词说开去
十三、两情若是久长时
十四、从李清照《一剪梅》到“经典传唱”
十五、另只眼看李商隐的几首《无题》
附录:我亲身经历的旧时代中小学教育
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