- 比较文学教程(高等院校中文专业创新性学习系列教材)
- - 作者：编者:赵小琪|责编:艾英
  - 出版社：北京大学
  - ISBN：9787301172728
  - 出版日期：2010/07/01
  - 页数：306
- 售价：27.6

内容大纲
本书提出了比较文学学科特征与研究范围的新观点，即比较文学的学科特征在于主体间性，比较文学的研究范围主要指涉异质文学的事实材料间性关系、异质文学的美学价值间性关系，不同诗学的间性关系，文学与其他学科的间性关系，文学与其他文化理论的间性关系五种关系，在教材中大力增加文学与其他学科互渗关系比较的内容，让不同学科的知识在学生的知识结构中有机地集成，使学生成为既『专』又『博』，既『博』又『专』、具有整体性和综合性知识体系的复合型人才，另！方面！由『授之以鱼』转变为『授之以渔』，在教材中注重对学生实践性能力的培养。由此将教学时空延伸到了课外，真正实现了课内课外的优势互补和理论与实践的有机结合。
作者介绍
赵小琪，湖南邵阳人，现代文学博士，比较文学博士后。现任武汉大学文学院教授、博士生导师。兼任中国新文学学会副秘书长、中国世界华文文学学会学术委员会副主任、中国比较文学学会理事、湖北省比较文学学会秘书长。已出版《台湾现代诗与西方现代主义》、《20世纪中国现代主义诗学》、《当代中国台港澳小说在内地的传播与接受》、《比较文学教程》、《西方话语与中国新诗现代化》等专著、合著十余部。在《文学评论》、《文艺研究》、《社会科学战线》、《外国文学研究》等刊物上发表学术论文、60余篇。主持国家级、省部级项目多项，参与或独立完成的成果多次获国家级、部级社会科学优秀成果奖。2011被评选为武汉大学第二届“我心目中的好导师”十佳导师。
目录
《高等院校中文专业创新性学习系列教材》总序
绪论
  第一节  比较文学的渊源与定义
  第二节  比较文学的学科特征与研究范围
    一、比较文学的学科特征
    二、比较文学的研究范围
第一章  事实材料间性关系研究
  第一节  流传学
    一、流传学的渊源、定义与特征
    二、流传学的研究类型与模式
    三、流传学的发展与展望
    [导学训练]
    一、本节学习建议及关键词释义
    二、思考题
    三、可供进一步研究的学术选题：中国文学在外国的
    流传与影响
    [研讨平台]文学流传中的变异问题
    [拓展指南]
    一、重要文献资料介绍
    二、一般文献资料目录
  第二节  渊源学
    一、渊源学的起源、定义和特征
    二、渊源学的研究内容
    三、渊源学的研究现状和前景
    [导学训练]
    一、本节学习建议及关键词释义
    二、思考题
    三、可供进一步研究的学术选题：印象渊源考察与游记
    研究的区别和联系
    [研讨平台]美国华裔文学中的文学渊源与民族记忆
    [拓展指南]
    一、重要文献资料介绍
    二、一般文献资料目录
  第三节  媒介学
    一、媒介学的渊源、定义及特征
    二、媒介学的研究范围和对象
    三、媒介学的研究方法
    四、媒介学的发展前景及意义
    [导学训练]
    一、本节学习建议及关键词释义
    二、思考题
    三、可供进一步研究的学术选题：大众传媒与媒介学的研究
    [研讨平台]媒介者的创造性叛逆
    [拓展指南]
    一、重要文献资料介绍
    二、一般文献资料目录
  第四节  形象学
    一、形象学的定义和特点
    二、形象学的主要研究内容
    三、形象学的研究前景

    [导学训练]
    一、本节学习建议及关键词释义
    二、思考题
……
第二章  美学价值间性关系研究
第三章  文学与其他学科间性关系研究
第四章  异质诗学间性关系研究
第五章  文学与其他文化理论间性关系研究

内容大纲

作者介绍

目录

同类热销排行榜

推荐书目