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内容大纲
回首当下儿童文学相关教材,更多的是偏向于儿童文学理论及作品鉴赏,不够重视实践运用。本书既全面阐述了儿童文学的相关理论和各种体裁,又以名著意识为导向,将经典作品引入语文阅读教学实践,探索课程中的儿童文学教学策略,从而实现文学性和教育性、人文性和工具性的有机统一。全书从不同章节结合语文教材,聚焦童谣、童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童报告文学、童话剧、绘本等各种文体,系统而全面地介绍了不同文体的知识,既具有专业性,又具有实用性。
重构课程体系,创新课程建设模式,侧重课赛证融合和突出课程思政,融入教师资格考试内容和师范生基本功大赛相关要求,秉持“课证赛”融通理念,加快推进地方高等教育高质量发展。 -
作者介绍
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目录
上编 儿童文学与儿童教育
第一章 儿童文学与儿童美育
第一节 儿童文学的基本概念
第二节 儿童文学的美学特征
第三节 儿童文学的审美价值
探究与思考
第二章 儿童文学是儿童教育的源头活水
第一节 外国儿童文学的发展历程
第二节 中国儿童文学的探索发展
第三节 中外儿童文学重要奖项
第四节 语文教师必备的儿童文学素养
探究与思考
下编 儿童文学的主要文体及探究实践
第三章 儿歌与儿童诗
第一节 儿歌
第二节 儿童诗
第三节 儿歌与儿童诗的创作
探究与实践
第四章 童话与寓言
第一节 童话
第二节 寓言
探究与实践
第五章 儿童故事与儿童小说
第一节 儿童故事
第二节 儿童小说
第三节 儿童故事与儿童小说的创作
探究与实践
第六章 儿童散文与儿童报告文学
第一节 儿童散文
第二节 儿童报告文学
第三节 儿童散文与儿童报告文学的创作
探究与实践
第七章 儿童科学文艺
第一节 儿童科学文艺概述
第二节 儿童科学文艺的类别及作品赏析
探究与实践
第八章 绘本
第一节 绘本概述
第二节 绘本的图画叙事艺术
第三节 绘本赏析与阅读指导
探究与实践
第九章 儿童戏剧与儿童影视
第一节 儿童戏剧
第二节 儿童影视
探究与实践
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