-
内容大纲
本书为2014年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目的成果,是作者多年来从事大学本科一线教学的研究结晶。针对新媒体时代大学生文学经典阅读呈现功利化与网络化、边缘化与浅表化、快餐化与碎片化的态势,全书从文学经典的内在构成与伦理诉求、大学生文学经典阅读的现实境况、大学课程与文学经典阅读的引导、校园文化与经典阅读氛围的营造、大学生文学经典阅读的自我实现、阅读经典与培育和建造文化生命等方面做了深度分析与思考,同时以中国现当代文学经典的文本解读进行具体引导。该书的出版将成为大学生阅读文学开启经典之门的钥匙。 -
作者介绍
-
目录
茫茫书海的望临之感(代序)
第一章 文学经典的内在构成与伦理诉求
一、经典表现的空间属性:个体性、民族性与人类普遍性
二、经典性的美学构成:审美性、原创性与对话性
三、经典性的“文化语法”:参照性、辐射性与创生性
四、伦理意识的拟态性与作品生命的历史阶段性
五、伦理形象的模糊性与作品流传的多靶向性
六、伦理叙事的非强制性与作品接受的从众性
第二章 大学生文学经典阅读的现实境况
一、大学生阅读的功利化与网络化
二、文学经典阅读的边缘化与浅表化
三、文学经典阅读的快餐化与碎片化
第三章 大学课程与文学经典阅读的引导
一、通识教育与文学经典阅读的普化
二、大学教师与文学经典阅读的深化
三、大学课堂与经典阅读能力的培养
四、新媒体与文学经典教学的创新
五、鲁迅文本:经典与大学生的例证
第四章 校园文化与经典阅读氛围的营造
一、大学校园与文学经典阅读的拓展
二、跨际阅读与经典推广平台的打造
三、媒介宣传与文学经典阅读的传播
第五章 大学生文学经典阅读的自我实现
一、一把钥匙:开启阅读经典之门
二、一个习惯:阅读文学经典之径
三、一次体验:探寻别样精神之旅
四、一份分享:愉悦审美心理之趣
五、一方净土:安放温润心灵之处
六、一种提升:抵达生命根部之境
第六章 阅读经典:培育和建造文化生命
一、先从宋金时代的两首诗说起
二、从我是作者的“角色效应”去用心读书
三、有目的有选择地努力多读一些书
四、从专业和专题研究需要出发的读书
五、让读过的书多能记住并成为知识能力
第七章 中国现当代文学经典的文本解读
一、经典的诞生:现代性哲思与主体的觉醒
二、意义的探寻:浪漫·现实·现代的合奏
三、革命与审美:具象·抽象·意象的阐释
四、共名时代的同声相应与异声回响
五、传统与现代、民间与先锋的相遇
六、文学世界与在“世界”中的文学
参考文献
后记
同类热销排行榜
- 摆渡人14.4
- 目送/人生三书17.2
- 骆驼祥子10
- 乖摸摸头14.4
- 解忧杂货店(精)15.8
- 三体(Ⅲ死神永生)/中国科幻基石丛书15.2
- 我与世界只差一个你14.4
- 文化苦旅(新版)15.92
- 查令十字街84号(珍藏版)(精)14
- 看见15.92
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔,龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年,恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...