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内容大纲
本书有三篇以个人作品为专题研究,其余各篇均以研究作品中呈现的共同现象为主,属于多方面的专题性深入研究,也可以说是反映少年小说历史发展线索的综合性专题研究,希望借助同一代人对同一问题从不同角度来观照,经过相互印证、辩驳与补充,可以掌握其中蕴含的时代深刻特质。
本书的研究方法主要使用历史法与内容分析法。除了根据中外文学理论来解说作品的诸般现象外,也借助部分教育学、社会学、传播学、心理学和哲学的观点来剖析作品内容。 -
作者介绍
张子樟,澎湖人。先后就读于师范大学英语系、政治大学新闻研究所、文化大学中山学术研究所与威斯康辛大学(Madison校区)东亚语文学系。 曾任多所中学教师,花莲师院语教系教授兼人文中心主任、训导长、英语教学系系主任,台东大学儿童文学研究所教授兼所长,海峡两岸儿童文学研究会理事长。现任台东大学儿童文学研究所兼任教授。著有《说书人的异想世界》《少儿文学阅读之旅——细读纽伯瑞奖小说》《芝麻开门——青少年文学的阅读与创作》等。目前专心理论研究与编译及评论工作。 -
目录
专题
启蒙与成长——少年小说的永恒主题
作者、文本与读者——从少年小说谈青少年读者的阅读行为
典型的塑造——少年小说人物研究
平行或交叉——少年小说中的父子关系
未知生,焉知死——浅析少年小说中的死亡叙述
从历史与阅读趣味看少年小说——浅析《少年噶玛兰》
发现台湾人——试论李潼关于花莲的三部成长小说
谈问题少年小说中的问题——以《嗑药》(Smack)为例
少年小说的功能与欣赏作用——以“九歌现代儿童文学奖”得奖作品为例
台湾少年小说中的文化现象——以“九歌现代儿童文学奖”得奖作品为例
真真假假的幻想世界——漫谈奇幻文学
少儿文学阅读之旅——细读纽伯瑞奖小说
从“阅读”到“文本研究”——浅述文学理论与批评的应用
随笔
青少年小说的阅读与文本
摆荡于图像与文字之间——绘本教学功能的省思
图文小说的阅读和想象
是逃避,也是征服——李潼的时间与叙事
在内容与形式之间摆荡——检视李潼作品的另一种角度
亲情、伦理、人性
是奇幻还是科幻——台湾本土奇幻少年小说的发展
我们只有一个地球——生态文学的反思
少年小说中的“他者”——以纽伯瑞奖得奖作品为例
符码的撷取与积淀——浅谈大陆儿童文学作品在台湾
灯下的深思——我的大陆儿童文学之旅
阅读的反思
附录一:参考书目
附录二:一百本青少年必读的外国经典作品
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