- 幼儿文学教程(第2版学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材)
- - 作者：编者:李少梅//田方|责编:朱前前
  - 出版社：北京师大
  - ISBN：9787303297559
  - 出版日期：2024/06/01
  - 页数：191
- 售价：15.92

内容大纲
本教材采用上、下篇相结合的结构形式，在理论建构的基础之上，增加了作品选读与赏析，结合幼儿文学阅读指导和幼儿园语言教育活动等形式，突出其适用性和实用性。上篇主要介绍幼儿文学的基础理论。其中第一章为幼儿文学概述，阐释什么是幼儿文学和其特征、发展及影响因素；第二章为幼儿文学的接受主体与文学创作，介绍幼儿文学的接受主体，创作的特殊性及创作中的语言要求；第三章为幼儿文学的阅读指导，提出幼儿文学阅读指导的理念、环境及方法。在第一章中介绍的关于幼儿文学文体分类，为下篇撰写提供依据。下篇主要介绍幼儿文学的各类文体。其中第四章为儿歌与幼儿诗、第五章为幼儿童话与幼儿寓言、第六章为幼儿故事与幼儿散文、第七章为幼儿戏剧与幼儿影视文学、第八章为绘本。各类文体章节后有作品选读及作品分析。
作者介绍
目录
上篇  基础理论
第一章  幼儿文学概述
  第一节  什么是幼儿文学
    一、儿童文学与幼儿文学
    二、幼儿文学的基本内涵
    三、幼儿文学的类型
  第二节  幼儿文学的特征
    一、幼儿文学的文体特征
    二、幼儿文学的美学特征
  第三节  幼儿文学的发展及影响因素
    一、幼儿文学的发展
    二、幼儿文学的影响因素
第二章  幼儿文学的接受主体与文学创作
  第一节  幼儿文学的接受主体
    一、幼儿的认知特征
    二、幼儿的审美心理特征
    三、幼儿接受文学的方式
  第二节  幼儿文学创作的特殊性
    一、幼儿文学创作者的特殊性
    二、幼儿文学创作过程的特殊性
  第三节  幼儿文学创作中的语言要求
    一、反复修辞
    二、浅显性
    三、韵律感
    四、形象性
第三章  幼儿文学的阅读指导
  第一节  幼儿文学阅读指导的理念
    一、尊重幼儿的阅读需要
    二、制订切实可行的指导计划
  第二节  幼儿文学阅读指导的环境
    一、家庭
    二、幼儿园
    三、以图书馆和书店为代表的社会阅读场所
  第三节  幼儿文学阅读指导的方法
    一、不同年龄段的指导方法
    二、不同文体的指导方法
下篇  主要文体
第四章  儿歌与幼儿诗
  第一节  儿歌
    一、儿歌概述
    二、儿歌的特点
    三、儿歌的分类与表现手法
    四、儿歌的创编
  第二节  幼儿诗
    一、幼儿诗概述
    二、幼儿诗的特点
    三、幼儿诗的分类
    四、幼儿诗的创编
第五章  幼儿童话与幼儿寓言
  第一节  幼儿童话

    一、幼儿童话概述
    二、幼儿童话的特点
    三、幼儿童话的分类
    四、幼儿童话的改编
  第二节  幼儿寓言
    一、幼儿寓言概述
    二、幼儿寓言的特点
    三、幼儿寓言的改编
    四、幼儿寓言与幼儿童话的区别
第六章  幼儿故事与幼儿散文
  第一节  幼儿故事
    一、幼儿故事概述
    二、幼儿故事的特点
    三、幼儿故事的分类
    四、幼儿故事的创编
    五、幼儿故事讲述
  第二节  幼儿散文
    一、幼儿散文概述
    二、幼儿散文的特点
    三、幼儿散文的分类
    四、幼儿散文的创编
第七章  幼儿戏剧与幼儿影视文学
  第一节  幼儿戏剧
    一、幼儿戏剧概述
    二、幼儿戏剧的特点
    三、幼儿戏剧的分类
    四、幼儿戏剧的改编
  第二节  幼儿影视文学
    一、幼儿影视文学概述
    二、幼儿影视文学的特点
    三、幼儿影视文学的分类
第八章  绘本
  第一节  绘本概述
    一、绘本的概念
    二、绘本的发展概况
    三、绘本的作用
  第二节  绘本的特点
    一、形象的直观性
    二、图画的叙事性
    三、画面的趣味性
    四、主题的哲理性
  第三节  绘本的分类
    一、无文绘本
    二、有文绘本
  第四节  绘本的创编
    一、图画要求
    二、文字要求
后记

内容大纲

作者介绍

目录

同类热销排行榜

推荐书目