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内容大纲
《学生·医生·先生——三生有幸》由我国眼科教授,博士生导师杨培增所著。作者在众多老师指导下,成为眼科医生、硕士和博士研究生导师。书中讲述他从医几十年来,帮助无数病人重见光明,挽救了国内外数以万计葡萄膜炎患者视力,还为我国培养大批专科医生和研究人才。他在人生道路上不断思索感悟,将关于生命、医患关系等体会记录下来,通过平实叙述自己的经历和感悟,展现“大医精诚”的精神,拉近与读者距离,让读者真切感受到作者对“三生”角色的担当与奉献。内容呈现质朴而真诚,字里行间满是对生命的热爱、对病人的关怀以及对教育的热忱。 -
作者介绍
杨培增(笔名二小),博士生导师,国际著名葡萄膜炎专家,党的十八大代表,四个国际性葡萄膜炎组织的执行理事、理事或成员。诊治的患者来自全国31个省市自治区,部分来自美国、澳大利亚、加拿大等10个国家,为数以万计的葡萄膜炎患者挽救了视力,将我国葡萄膜炎诊治研究推向了世界的最前沿,被业界誉为“中国葡萄膜炎诊治第一人”。 以项目负责人获国家自然科学基金(重点项目、杰出青年科学基金、创新研究群体项目、重点国际合作项目)、教育部长江学者奖励计划、973计划、国家科技支撑计划、“十三五”国家重点研发计划。 以第一完成人3次获国家科技进步奖(二等奖2项、三等奖1项),省部级一等奖6项。以第一作者和(或)通讯作者发表SCI论文250余篇,独立完成三本中文葡萄膜炎专著(460余万字),独自撰写葡萄膜炎英文专著860页(175万字),由德国Springer出版社和人民卫生出版社联合出版。同时是两份SCI杂志的副主编或编委。 曾获全国五一劳动奖章、全国模范教师、全国医德楷模、中国好医生、全国杰出专业技术人才、全国优秀科技工作者、全国卫生系统先进工作者、中华眼科杰出成就奖、第六届中国医师奖、亚太眼内炎症学会杰出成就奖、亚太眼科学会成就奖、中美眼科学会金钥匙奖和金苹果奖、重庆市科技突出贡献奖、重庆首席医学专家、重庆英才·优秀科学家以及庆祝中华人民共和国成立70周年纪念章等荣誉及称号,受中共中央组织部邀请参加中华人民共和国成立70周年阅兵及庆祝仪式。 作为业余文学爱好者结集出版了小说散文集《我是你的眼》(中国青年出版社,2014年)、个人作词专辑《我是你的眼》(广州太平洋影音公司出品,2019年)和散文集《点点滴滴都是爱》(中国青年出版社,笔名二小,2021年)。 -
目录
自序
第一篇 学生
一、我出生的地方
二、我的爷爷奶奶
三、我的小学生涯
(一)稀里糊涂就成了学生
(二)怀念修笔匠老白
(三)喊了不少口号
(四)除了上学就是割草喂羊
(五)天天吃红薯
(六)两个愿望实现了一个
(七)我的哥哥是我的小学语文老师
(八)做了一次生意
(九)买了半斤饼干
(十)到大学毕业穿了3件棉袄
(十一)母亲为我找到了防蚊虫叮咬的方法
四、我的中学生涯
(一)喜欢上了文学
(二)父亲的决定改变了我的一生
(三)我生命中最长的一周
(四)高中的饭菜
(五)患了两次扁桃体炎
(六)老师教我学会了演讲
(七)捉虱子
五、从大学到博士
(一)考上了河南医学院
(二)我的大学——河南医学院
(三)我的外语学习是从大学开始的
(四)大学期间二三事
(五)大学第一个假期
(六)取泪液做实验
(七)改变命运的一次学术会议
(八)三年的博士生生活
(九)当上了图书馆义务管理员
第二篇 医生
一、父亲将我领进医学之门
二、有幸进入眼科成为一名眼科医生
三、农村行医二三事
(一)看病时不能问
(二)当年是这样治病的
四、母亲教我做一名好医生
五、在农村治病的一些体会
(一)认真观察、积累经验
(二)鉴别危象、及时转诊
(三)大胆心细、不断探索
六、想当一名吃国粮的医生
七、建立起国际上最大的葡萄膜炎数据库和样本库
八、在中国第一次报道了伪装综合征的病例
九、治病中的哲学
(一)葡萄膜炎治疗中抗生素使用的思辨及错误观念的纠正
(二)葡萄膜炎治疗中滥用结膜下注射的思辨及错误观念纠正
(三)葡萄膜炎治疗效果的恩辨
十、从学习中医到创立葡萄膜炎治疗的指导思想、原则和策略
(一)葡萄膜炎治疗的指导思想
(二)葡萄膜炎治疗的基本原则
(三)治疗疾病的策略
十一、撰写了4本葡萄膜炎中文专著
(一)第一本葡萄膜炎专著
(二)第二本葡萄膜炎专著
(三)第三本葡萄膜炎专著
(四)第四本葡萄膜炎专著
十二、独立完成了一部大型葡萄膜炎英文专著
——Atlas of Uveitis: Diagnosis and Treatment
十三、我们团队对国际葡萄膜炎研究的贡献
(一)临床研究方面的贡献
(二)基础研究方面的贡献
十四、3次获国家科技进步奖
十五、从绝望到希望,再到光明(一位病人的来信)
十六、另外一位病人的来信
十七、两个葡萄膜炎之家
(一)第一个葡萄膜炎之家
(二)第二个葡萄膜炎之家
第三篇 先生
一、获得了一批国家级重大或重点项目
二、再谈一日为师终身为父
(一)学生对老师的尊重
(二)老师的责任
(三)学生的权利
三、几个启迪人生的讲座
(一)思维·艺术·人生
(二)如何建立个人品牌
(三)人生冲水理论
(四)3个讲座的特点
四、我给学生改文章
五、培养研究生情况
第四篇 诊室花絮和生活中的小幽默
一、诊室花絮
二、生活中的小幽默
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