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内容大纲
本书把郑渊洁童话置于中国儿童文学的现代性理论建构中,以现代性为切入点,结合后现代理论资源,运用叙事学和文体学相结合的方式细读郑渊洁童话,同时注重文本内部与外部的互文关系,阐明郑渊洁童话中的现代及后现代性特征,呈现其“现代儿童本位”观下的童话书写样式。本书围绕两个主要问题展开:第一,郑渊洁童话的思想内涵如何体现现代性价值?第二,郑渊洁童话的审美形式呈现出哪些现代性或后现代性特色,这些特色传达了怎样的儿童观、文学观和教育观?这些问题假定郑渊洁童话具有现代性特征,但这一假定实际上是基于对文本阅读后的反思性分析得出的结论。为探讨以上问题,本书前两章以儿童文学的现代性思想内涵为参照,考察郑渊洁童话的表层主题和深层哲思,随后的两章探讨其故事的叙事结构及语言艺术的现代性审美特质。
第五章将郑渊洁童话置于特定的历史脉络中展开比较性的考察与阐释。思想内涵与审美形式紧密相连,对上述两大问题的探讨在具体论述上有所交叠互证。总之,本书以现代性为视角,以“现代儿童本位”观为核心。在文本细读与阐释过程中,笔者借鉴了心理学和人类学中关于个体意识发展和生理进化的相关理论,同时探讨了与郑渊洁童话产生背景相关的社会经济技术环境及社会集体价值观。 -
作者介绍
周圣男,女,湖北枣阳人,现为华中科技大学中国现当代文学专业博士生,主要从事中国现当代文学及文学理论研究。曾任高校人文教师,参与编写《大学人文教程》等。 -
目录
绪论
第一章 郑渊洁童话的主题特征:多元性与现代性
第一节 以现代生命关怀为基点的多元童话主题
第二节 童话主题创作渊源:个人经历与时代际遇的双重召唤
第二章 郑渊洁童话的深层意蕴:觉醒儿童的“创世”想象
第一节 儿童启蒙:理性与觉醒儿童的发现
第二节 为动物发声:去人类中心的宇宙意识
第三节 边缘身份重建:个性价值构建自我认同
第三章 郑渊洁童话的叙事追求:荒诞与在场
第一节 郑渊洁童话的荒诞叙事
第二节 实幻交叠的在场性审美
第四章 郑渊洁童话的语言风格:在地、理性与幽默
第一节 在地语言的写作叛逆
第二节 理性而幽默的语言游戏
第五章 在儿童文学史中:郑渊洁童话的历史比较
第一节 郑渊洁童话的共时性比较分析
第二节 郑渊洁童话的历时性比较分析
结语 郑渊洁童话的价值和意义
参考文献
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