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内容大纲
故事是一种简单的礼物，不多也不少。如果孩子喜欢讲述故事，那么讲故事本身就成为一种亲密的交流体验。这些故事试图使孩子经历的广泛而痛苦的失落感变得正常化，这也有助于减轻他们的悲伤。故事试图向孩子们展示，随着时间的推移，他们如何能够好好地生活。
向孩子们讲述这些故事通常也可以让成人感到不那么无助和难以启齿，当成人与孩子谈论自己的悲伤时，也增强了成人最初脆弱的信念，即成人可以支持悲伤的孩子，尽管成人自己也感到悲伤。
就像所有其他故事一样，本书中的故事尽管也都有结尾，但孩子和成年人都知道它将在内心世界中继续存在，就像对逝去者的记忆一样。这种“记忆中的生存”是令人安心的。 -
作者介绍
苏珊·佩罗(Susan Perrow)，来自澳大利亚东海岸，资深幼儿教师，有超过三十年的教学、教师培训、家长教育的经验。她致力于研究故事在教育中的作用，是一位优秀的“故事医生”。1986年苏珊在拜伦湾创办了澳大利亚的一所华德福幼儿园。2000年她在澳大利亚南十字星大学开设了讲故事的课程。2001-2003年参与由澳大利亚政府资助的“儿童故事治疗”研究项目。苏珊在世界各地为教师、家长和治疗师们举办故事工作坊和讨论会，足迹遍及非洲、欧洲和美国，最近还把她的故事带到了亚洲。 -
目录
引言
话语和故事的治愈力量
意图
概述
编纂这本故事集的旅程
如何使用本书
介绍不同的故事章节
疗愈性的故事：过程与体验
一种“在场”的品质
在适当的时间和地点分享疗愈性故事
不同类型的故事情节
关于隐喻的思考
关于想象力的思考
真理的故事
失去亲人
鸟巢
狼男孩的回家之旅
小蜡烛
芭蕾舞女演员和音乐盒
天堂魔法
爱的冠冕
给西尔维娅的洋娃娃
祖母的光之斗篷
小鹿和亲爱的朋友
海狸和橡树
西尔维和星星
伯布尔小姐
黄鹂和樱桃树
玫瑰公主和花园女王
玫瑰和荆棘
祖母去世时
扇形飞行器
再见，雪莉
一位无法抗拒的小明星
轻声细语，做个好梦
彩虹鸽
记忆宝盒
花园
于是，宁静的夜晚降临了
失去家庭联系
两栋闪闪发光的房子
三张考拉床
小黄火车
小鸟和鸟爸爸
家族之船
裂缝
梦见花朵的种子
杯塔
赣南橙
鲸鱼和珍珠
护林员和小鸟
丢失的宠物
唐娜和斯克夫
新的黎明
是时候跟巴布说再见了
失去健康和幸福
小玫瑰
一盒手帕朋友
那个不得不待在家里的小矮人
给小负鼠的手帕
小兔子唱歌
孩子和河
公主与珍珠
渔夫的文字
明亮之光
与文字共舞——来自“我们的孩子”的诗
青蛙和奶油桶
骨骼愈合
黑石
小贝壳和珍珠
随机故事写作练习
随机故事写作练习的故事词汇表
失去环境
竹子家族
蚂蚁和风暴
兔子和丛林火灾
王子鲤鱼
卡拉楚奇娃娃
记忆毯
生命之歌和工作之歌
花色和服
候鸟
关于《给叙利亚难民儿童的两个故事》
连根拔起
筑巢者
林德尔韦的歌
薰衣草巢
环境悲痛与损失
光之树
沙子里的信息
孔雀的羽毛
影子巨人
生命之光
天鹅之歌
祖母和驴
桑葚树
其他类型的失去——信任、合作、控制、平衡、尊重
湖与天
小鱼
彩虹地精灵与秘密洞穴
彩虹石
养蜂人与蜂蜜杯
刷子与平底锅
圆形朋友
月亮与星星之间的空间
太阳王与月亮后
生命与变化的循环
苹果叶
蝴蝶
小星星的旅程
闪闪发光的河流
帕劳的传说
飞鹰
河流、沙漠、风
创世女神和狗
雪花正在飘落
图案和模板
一位无法抗拒的小明星
两栋闪闪发光的房子
杯塔
一盒手帕朋友
候鸟
河流、沙漠、风
雪花飘落
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