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内容大纲
本书是一部探讨如何开展高质量质性访谈的专著。作者凯瑟琳·罗尔斯顿是佐治亚大学教育学院的教授，她从自己多年的研究实践和教学经验出发，结合学校里其他质性方法论专家的经验成果，总结出了提升质性访谈研究质量的重要路径：以理论为依据展开访谈，并不断对访谈的实践进行反思和追问。本书对访谈的全过程进行了理论化阐释，提出了“反思性实践”的理论框架，对当下研究活动中访谈方法理论化不足的现状进行分析，并指出了解决路径。本书详细介绍了访谈研究的六种主要理论范式，以及与之匹配的具体实践操作，还提供了大量的研究实例，是一本便于理解、易于操作的优秀研究方法指导书。 -
作者介绍
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目录
导论
1 提问与个人访谈
质性访谈概述
问题与回答
封闭式问题
开放式问题
访谈对话的“结构”
质性研究的访谈形式
现象学访谈
民族志访谈
女性主义访谈
口述史访谈
生活史访谈
对话/对抗式访谈
2 群体访谈
群体访谈的形式
焦点小组访谈
焦点小组访谈的不同形式
设计焦点小组访谈研究
焦点小组访谈与其他方法联合使用
焦点小组访谈作为唯一的数据收集方法
焦点小组访谈作为促成对话互动的手段
焦点小组访谈对象的招募与访谈组织
安排访谈
敏感话题
焦点小组访谈的话题与问题的制订
开场与话题介绍
焦点问题
澄清问题与过渡性陈述
总结性陈述与结束前提问
管理焦点小组互动
营造轻松的且非正式的氛围
促进受访者的参与
引出观点
3 质性访谈的理论
新实证主义访谈理论
新实证主义访谈研究实例
浪漫主义访谈理论
浪漫主义访谈研究实例
建构主义访谈理论
建构主义访谈研究实例
后现代主义访谈理论
后现代主义访谈实例
变革主义访谈理论
变革主义访谈研究实例
去殖民化访谈理论
去殖民化访谈实例
4 设计访谈研究
确定研究话题
制订研究问题
旨为理解的研究实例
旨为解放的研究实例
旨为解构的研究实例
使用访谈回应研究问题
选样与抽样
基于标准的选样
概率抽样
研究过程中的质量
研究方法与理论假设的一致性
提升新实证主义访谈的研究质量
三角验证
审核轨迹
长期田野调查实践
访谈者的中立立场
成员核查
提升浪漫主义访谈的研究质量
主观性陈述和研究者的反身性
提升建构主义访谈的研究质量
提升后现代主义访谈的研究质量
提升变革主义访谈的研究质量
提升去殖民主义访谈的研究质量
设计访谈研究
5 进行访谈研究
知情同意
招募参与者
安排访谈时间
访谈前的准备工作
访谈录音
访谈的实施
访谈数据的转写
访谈数据的翻译
与转写相关的决策
6 研究者的理论：反思性访谈者
质性研究中的反身性
主体性与质性研究
主观性陈述
研究者日志
对研究者进行访谈
“为什么访谈”法
悬置访谈法
分析访谈者的表现
7 检视访谈对话的方法
基于访谈转写的反思问题
一个轮次中的多次提问：“边想边说”式提问
问题中包含可能的回答选项
访谈问题的指示不充分
追问意料之外的回答
确认受访者的陈述
问题中包含对参与者生活世界的假设
其他可以检视的问题
8 访谈数据的分析与呈现
质性数据分析与推理
主题分析
编码
数据的范畴化
主题的呈现
扎根理论分析方法
初始编码与集中编码
撰写备忘录
持续比较法
轴心编码
民族志分析方法
现象学分析方法
叙事分析方法
范式认知
叙事认知
常人方法论分析和对话分析方法
“后”范式的分析方法
艺术、表演与质性探究
诗歌
戏剧
小说
9 最后的思考：学习如何做访谈
质性研究者关于访谈实践的自我描述
“好的”访谈实践
应对质性访谈中的挑战
质性访谈者给出的建议
为访谈做充分的准备
关注研究设计和研究问题的制订
成为一个好的倾听者
保持怀疑的态度
附录
附录1 转写规范
附录2 对话分析的常用术语
附录3 第7章示例访谈完整转写
附录4 更多资源
参考文献
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