全文搜索

高级搜索
使用帮助

共有5个搜索结果

  • 学习为本评估论/新时代教育科学研究书系
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：曾文婕|责编:张茹丹|总主编:郭戈//刘立德    出版社：人民教育
  • 丛书项：新时代教育科学研究书系
  • 本书在系统把握国内外 教育评估研究与改革动向的 基础上，以“评估何以促进 学生学习”为问题导向，以 学习哲学的“价值考量—活 动建构—方法创新”逻辑为 分析框架，经过行动研究试 行和不断完善，建构了以学 习为本的评估理论。 本书基于整体主义学习 观和学习为本理念，全面论 述了学习为本的评估概念论 、价值论、主体论、内容论 、媒介论、方式论和策略论 ，确立了“善评者善教”与“ 善评者善学”的主体观，阐 释了三种主要评估方式（学 习段评估、学习性评估、学 习化评估），提出了一系列 有效推动育人方式变革的学 习为本评估建议。 本书主要供高等院校师 范专业师生、中小学管理者 和一线教师、教育学相关学 科研究人员阅读和参考。
  • 售价：16.00

  • 德高为范(优秀教师的师德修炼法则)/新时代教育高质量发展书系
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：吴强|责编:王云霞    出版社：知识
  • 丛书项：新时代教育高质量发展书系
  • 本书为“新时代教育高质 量发展书系”中的一本。教 育是一个受经验左右的行业 ，从事教育的人较容易被以 往的经验羁绊。因此，有效 学习他人的经验，有效借鉴 他人的智慧，并有选择地在 “积识”中有效“转识成智”， 已成为当代教师成长的最佳 路径。本套书正是基于这一 出发点，通过在教育教学一 线的、有着丰富教育教学经 验的教师，以他们亲身经历 的教育教学实践和专业成长 中的经验总结，汇聚了教学 一线的经验、实践、体会和 思想。本书围绕“优秀教师 的师德修炼”这一主题，从 教师职业的概念、内涵，教 师的师德修养等方面展开， 并在第五章列举了大量现实 中的教师的感人故事，对教 师加强自身修养有着较好的 指导作用。
  • 售价：16.00

  • 新时代课堂行为25个新变化/打造看见学生的好课堂丛书/桃李书系
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：编者:刘尧|总主编:张仁贤    出版社：天津教育
  • 丛书项：桃李书系
  • 究竟应该如何做，才能 让课堂教学真正发挥培养学 生核心素养的功能？究竟教 师应该如何教和学，学生应 该如何学和做，才能让课堂 教学呈现出学生以学为乐， 且乐学不疲的可喜的面貌？ 基于这样的现象和疑问，本 书组织相关专家和一线教师 ，从教学实际出发，探究问 题产生的原因，认识到关键 在于要创新思维，用五个专 题，总结归纳了25个具有新 时代特征的课堂行为变化， 从教学理念、师生角色、课 堂变化、教学方法和课堂评 价入手，介绍了基于核心素 养的新课标课堂教学变化要 做出的思维转变。
  • 售价：18.40

关于我们 | 广告服务 | 合作伙伴 | 帮助中心 | 联系我们 | 网站地图 | 法律声明 | 首次购物│ Top↑

Copyright 2005-2010, 版权所有 XINHUA.ZXHSD.COM
纽约新华书店客户服务中心电话：718-358-2478   电传：718-460-6500  
E-mail：xinhuany@yahoo.com
增值电信业务经营许可证：浙B2-20060032