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生活百科
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学前儿童社会教育(高等院校学前教育专业规划教材)
所属分类:
少儿读物
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低幼读物
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学前教育
作者:
甘剑梅//刘黔敏
出版社:
高等教育
《学前儿童社会教育(高等院校学前教育专业规 划教材)》编著者甘剑梅、刘黔敏。 《学前儿童社会教育(高等院校学前教育专业规 划教材)》内容提要:本书前四章主要介绍了学前儿 童社会教育的理论与原理,包括学前儿童社会教育概 述、学前儿童社会性发展及其影响因素、学前儿童社 会教育的目标与内容、学前儿童社会学习的特点与教 育的原则方法。后面三章结合案例详细介绍了一日生 活、教学活动、区域活动及幼儿园与家庭、社区互动 中社会教育实施的方法与策略。 本书从社会领域教育的特点出发,分析了幼儿园 教师社会教育的素养及培养策略,且注重内容呈现的 实践逻辑,并提供了丰富的案例,帮助学习者掌握实 践背后的理论支撑,以更好地实现从理论知识到实践 性知识的转化与迁移。 本书可作为学前教育专业本、专科学生教材,也 可作为幼儿园教师职后培训教材。
售价:
10.40
0-3岁儿童教养(全国学前教育专业新课程标准十二五规划教材)
所属分类:
少儿读物
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低幼读物
>>
学前教育
作者:
刘丽云|主编:陈雅芳
出版社:
复旦大学
刘丽云主编的《0-3岁儿童教养》既注重早教理 论知识的全面性和系统性,又注意提供多样化的亲子 游戏活动和教养指导,浯言表述上紧密结合相关实践 案例进行浅显易懂地阐述,同时增加更多可操作性的 内容。全书共7章,第一章概述早期教养的相关知识 ,帮助读者从整体上把握0~3岁儿童教养的现状、理 念和价值等内容;第二章至第五章,依照年龄增长纬 度,专门介绍新生儿期、1岁内婴儿、1~2岁儿童和2 ~3岁儿童的生理、心理发展特点以及育儿理念、教 养要点和潜能开发,以成长为序,多方面综合阐述相 关内容,将理论知识和实践操作结合起来;鉴于0~3 岁儿童教养活动的实施主要是在家庭和机构中进行, 故第六章和第七章专门针对提升家长的教养指导能力 和培养合格的0~3岁早教师资进行详细阐述。 本书可作为幼儿师范院校、职业院校早期教育的 专业教材适用于早教中心、亲子园、亲子俱乐部、儿 童活动中心等机构为广大家长科学育儿提供参考。
售价:
10.00
学前儿童艺术教育与活动指导(十二五全国学前教育专业问题导向式教学PBL规划教材)
所属分类:
少儿读物
>>
低幼读物
>>
学前教育
作者:
刘昕
出版社:
教育科学
售价:
14.00
学前儿童音乐教育活动指导(全国高职高专学前教育专业十二五规划教材)
所属分类:
少儿读物
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低幼读物
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学前教育
作者:
曹冬
出版社:
中国铁道
曹冬主编的《学前儿童音乐教育活动指导》是学 前教育系列教材之一,旨在探索高校学前教育专业的 音乐教学如何与幼儿实践活动紧密衔接,使幼儿师范 教师的职前培养贴近幼儿教师的职业要求。 本书主要内容包括:学前儿童音乐教育概述,学 前儿童歌唱活动,学前儿童韵律活动,学前儿童音乐 欣赏活动,学前儿童打击乐活动,学前儿童音乐游戏 ,学前儿童音乐教育活动的设计、组织与评价,学前 儿童音乐教育发展现状。并附有大量幼儿园教育活动 案例供师生参考。 本书适合作为高职高专院校学前教育专业学生的 教学用书,也可作为各幼儿园教师的参考用书。
售价:
11.20
0-3岁儿童亲子活动设计与指导(全国学前教育专业新课程标准十二五规划教材)
所属分类:
少儿读物
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低幼读物
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学前教育
作者:
曹桂莲|主编:陈雅芳
出版社:
复旦大学
曹桂莲主编的《0-3岁儿童亲子活动设计与指导 》立足于高校早期教育专业学生职前培养和早教机构 教师职后培训的需要,探讨了“亲子活动的概念与特 点和价值、亲子活动的设计与指导”等问题,具有一 定的理论性,又结合了大量的实践和具体操作,适合 作为早期教育专业的教材。 全书内容主要有四部分,第一部分整体介绍“亲 子活动”;第二部分具体探讨“亲子活动没计”的基 本问题;第三部分分三章按6个年龄段阐述各年龄段 亲子活动的设计与指导,第四部分全面梳理亲子活动 中的家长指导。全书每章均由“案例导入”开始,“ 教育困惑”结束,中间穿插“实践探索”“案例与分 析”和“知识链接”等相关板块,具有较强的实践性 与操作性。 本书可作为幼儿师范院校、职业院校早期教育专 业的教材,也适用于早教中心、亲子园、亲子俱乐部 、儿童活动中心等机构,还可为广大家长科学育儿提 供参考。
售价:
9.60
儿童早期的科学活动(一种认知与情感相整合的学习模式第9版)/美国幼儿教师专业指导丛书
所属分类:
少儿读物
>>
低幼读物
>>
学前教育
作者:
(美)吉恩·D.哈兰//玛丽·S.瑞维金|主编:刘晶波|译者:许倩倩
出版社:
江苏教育
丛书项:
美国幼儿教师专业指导丛书
吉恩·D.哈兰等编著的《儿童早期的科学活动》是美国儿童科学教育领 域的一部经典之作。该书自1975年问世以来已经再版九次,受到幼儿园及小 学一线教师的广泛欢迎。《儿童早期的科学活动》分为两个部分,第一部分 着重论述了儿童早期科学学习的基本理论、实践路径以及评估与指导策略, 提出了整合式科学学习的理论与实践框架。第二部分则根据具体的科学学习 主题,为教师提供了丰富、细致和可操作的活动设计方案。此外,书中还附 有音像、图书以及材料设备等相关的科学教育资源信息以及家庭科学探究活 动指南.能够为教师专业成长及儿童科学学习的拓展提供有力的支持。
售价:
19.92
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