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手把手教你报专科
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：编者:张雪峰·峰阅教研团队|责编:张子霏|总主编:董自凯出版社：湖南文艺
本书的关键内容准确、真实。如专科专业介绍、专科学校介绍、全国各省专升本政策、报志愿规则等，均参考了教育部、各省教育考试院发布的官方文件。在就业方面，本书内容结合了招聘网站、学校就业信息网站、事业单位等的招聘信息，介绍各个专业真实的就业情况。相信能为读者朋友带来帮助。希望通过本书解决专科段的家长和考生在志愿填报时遇到的各类问题。本书共涵盖六大模块，分别解决家长和考生报专科志愿时遇到的六大核心问题。
售价：27.20

职业院校专业教师企业实践培训与考核指南--养老服务类专业/职业院校专业教师企业实践培训与考核指南丛书
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：杜佳琳//蒋玉芝|责编:周兴武|总主编:舒底清出版社：中南大学
丛书项：职业院校专业教师企业实践培训与考核指南丛书
《职业院校专业教师企业实践培训与考核指南—— 养老服务类专业》是“职业院校专业教师企业实践培训与考核指南丛书”之一，包括正文和附录两个部分。正文主要包括职业素养、专业核心能力、专业教学能力、专业发展能力四大模块，职业素养主要包括企业文化、企业制度、岗位规范3个项目；专业核心能力主要涉及养老评估、老年照护、老年社会工作服务、养老机构运营管理4个项目；专业教学能力主要包括行业企业调研、典型工作任务分析、课程体系开发、教学资源开发、教学能力训练5个项目；专业发展能力主要包括应用技术研究和社会服务2个项目。附录包括技能考核项目、考核评分标准、样题等。本书面向读者为职业院校目前开设的智慧健康养老服务与管理、老年保健与管理等养老服务类专业教师以及相关行业企业从业人员。帮助读者了解养老企业文化、熟悉智慧健康养老服务与管理工作流程、核心岗位典型工作任务及要求，了解养老产业发展趋势和产业动态，掌握养老行业养老评估、老年照护、老年社会工作服务、养老机构运营管理等核心岗位的基本技能、核心技术，提高养老类专业教师实践教学能力、应用研发能力，促进教师“双师” 素质的形成和专业发展，进而提升服务行业企业的能力。
售价：14.40

职业院校专业群课程体系构建研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：于久洪|责编:彭理文//柴永华出版社：中国人民大学
本书由三部分组成。第一部分是导论，介绍了职业院校专业群建设以及专业群课程体系框架设计、培养目标、能力导向内容结构、教学方法、教学效果评价、校企合作开发等的研究情况。第二部分是数字财金专业群课程体系构建研究，论述了数字财金专业岗位群工作实践所需知识与技能、岗位群所需知识与技能融入课程体系模式、岗位群所需知识与技能在课程体系中的差异化安排、数字经济发展背景下岗位群所需知识与技能融入课程体系、产教融合下数字财金专业群课程体系构建多维度目标研究、新时代特色的数字财金专业群知识和技能评价体系、数字财金专业群课程体系比较研究与特色分析。第三部分是相关专业群课程体系构建案例，通过数字媒体专业群课程体系、电子商务和跨境电商专业群课程体系以及汽车维修专业群课程体系的构建案例，为同行们提供参考。
售价：15.60

高职院校辅导员队伍专业化建设研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：郭素萍|责编:吕娜出版社：辽宁大学
本书共分五章，内容包括：高职院校辅导员队伍建设面临的新形势，高职院校辅导员工作特征，高职院校辅导员职业核心素养结构模型，高职院校辅导员队伍建设的问题与困境，高职院校辅导员队伍建设的推进策略。能够为长期奋斗在高职院校思想政治工作第一线的辅导员提供参考和帮助，从而有效提升高职院校辅导员队伍的专业化、职业化水平。
售价：19.60

数智化赋能中职专业建设实践研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：张毅//姚侃//兰杨芳|责编:赵瑞艳出版社：广东人民
本书是一本关于中职教育专业建设进行数字化和智能化转型的理论与实践的研究报告。全书介绍了中职教育专业建设的现状与问题，数字化和智能化元素融入中职专业建设过程中带来的挑战及其对教学改革、教师能力培养所产生的影响与作用，并对其未来的应用场景做出展望。作者在书中以实际案例为基础，为中职教育教师和管理者提供了理论指导和实践经验，有利于将研究成果更好应用到中职教育专业建设中，促进中职教育质量的提升，助推中职教师未来职业能力发展。
售价：23.20

高职院校专业群建设实施路径研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：张运嵩//刘正//蒋建峰|责编:征慧出版社：苏州大学
本书是对计算机网络技术专业群建设成果的整理和总结，全书共六章节，内容包括专业群建设概述、专业群演化历程、专业群组建、专业群课程体系等。
售价：23.20

专业科学视角下的德国职教教师教育
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：谢莉花|责编:张翠出版社：同济大学
职教教师教育是职业教育事业的“工作母机”。一个国家实体经济的发达与否，从某个方面可以由该国职业教育的发展程度来证明；而一个国家职业教育质量的高低，某种程度上又可以由职教教师的质量来进行推断。《专业科学视角下的德国职教教师教育》对职业教育发达国家——德国的职教教师教育从基本理念、职教体系、教师队伍、教师教育、专业设置、专业标准、专业课程、学科基础等方面进行阐述和分析，展现专业科学视角下德国职教教师教育的方方面面，同时对这些方面进行普适性规律的提炼，以期为我国职教教师教育提供国际先进理念与经验的参考。
售价：34.40

澳大利亚TAFE教师专业发展研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：张晓林|责编:马嘉聪//孙扬出版社：大连理工大学
本书共分为九章：第一章介绍研究背景，提出问题；第二章阐述本研究涉及的主要概念；从第三章开始展开对澳大利亚TAFE教师专业发展的论证分析；第四至第八章是本研究的重点内容，分析澳大利亚TAFE教师专业发展的制度和内容，并通过案例分析，总结澳大利亚TAFE教师专业发展的经验和面临的问题；第九章为启示部分，为我国职业教师专业发展提出建议。
售价：38.00

双高计划专业群制度及典型案例研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：容会//宋浩//陈云川|责编:潘星泉//张彤出版社：中国铁道
本书结合近三年昆明冶金高等专科学校“双高计划” 专业群的建设实际，立足于区域特色和专业特色，梳理阶段性建设成效，总结建设经验，推广优秀做法。其内容主要包括专业群制度（现代学徒制、产教融合以及教育教学等）的介绍及解读， “双高计划”专业群阶段性建设的典型案例分析，“双高计划”专业群阶段性建设成果展示和评估等，并通过解读教育部有关“双高计划”建设的要求和指示精神，结合昆明冶金高等专科学校“双高计划”专业群的建设成果，提炼经验，总结心得。
售价：21.60

会计专业群课程思政案例/金苑文库
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：编者:张薇//刘冰洋|责编:吕永安//刘柳出版社：中国人民大学
丛书项：金苑文库
本书聚焦会计专业群相关课程的思政实施，以案例方式呈现真实课堂的课程思政的组织。案例可用于大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计、大数据与财税应用、信用管理、资产评估等专业相关课程的思政实施，且采用微课视频立体化、动态呈现思政方案的实施。全书共分为六个大类具体介绍相关课程的思政方案，具体包括会计类、财务管理类、会计实操类、财会信息化类、审计与税收类和信用管理类。其中每个课程都分为课程概况、课程教学目标与思政育人要求、课程思政方案整体设计、育人元素实施案例、特色及创新和实施效果与教学反思六个模块进行介绍，内容全面翔实系统。
售价：19.20

高职专业群建设与评价研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：彭建华//陈明|责编:许宁出版社：吉林出版集团
本书是高职专业管理方向的著作，主要研究高职专业群建设与评价。全书从高职教育基础解读入手，针对高职专业与专业群理论、专业群人才培养模式与课程体系以及校企合作与实践教学体系建设进行了分析研究；另外对高职专业群建设与机制运行进行了探讨。结合实践，对高职专业群师资队伍建设以及专业群评价体系的多元构建提出了一些建议。
售价：24.00

高职院校经管类专业学生管理研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：周世兵//杨作亚//童秀梅|责编:王利出版社：西南财大
本书以高职院校学生管理工作中存在的问题为基点，研究了影响我国高职院校学生管理的内外部原因，并提出有针对性的应对措施，以期能改进学生教育管理工作，促进学生个体的发展。高职院校学生个体成长会受到所处环境的影响，比如教师关怀和其感知的社会环境等。换言之，学生的成长成才不仅仅源于其自身内在因素，还源于其与所处学习环境之间的交互。首先，本书从我国高职院校学生教育的发展历史与当前存在的问题入手，分析了高职院校学生管理工作的内部运行机制、高职院校学生管理工作的现状，以及工作中存在的主要问题及问题产生的原因；接着结合辅导员工作案例开展研究，从中得出相应的启示；最后，探讨增强我国高职院校学生教育管理工作实效的内外部对策。
售价：27.20

集群创生专业聚变--职业教育专业集群建设理论与实践/现代职业教育研究新视野丛书
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：魏明|责编:张弛|总主编:和震出版社：清华大学
丛书项：现代职业教育研究新视野丛书
本书基于职业教育产教融合分类理论的思想体系，以区域创新系统理论、集群竞争优势理论、新经济地理学理论以及教育经济学相关理论为指导，探索研究产教融合中区域产业集群与职业教育专业集群发展的关系。本书在内容上从专业变革的历史实践探索出发，分析专业变革的理论基础，寻求专业集群发展的客观动因和现实依据，再到如何根据产业集聚区内产业集群发展现状、特点开展专业建设，继而应建立什么样的专业集群发展目标、结构和体系，以及如何建设保障等方面进行了初步探索，以求丰富和拓展专业集群的概念内涵，助力构建产教融合的分层分类理论体系，促进职业教育产教融合不断纵深发展。本书可供高职院校管理者和院校教师参考使用，更适合职业教育研究者和产业发展区域管理者阅读。
售价：23.60

创新与创业指导(高职高专经济管理类规划教材)
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：杨敏出版社：浙江大学
杨敏编著的《创新与创业指导》是高职高专学生的基础性课程，承担着培养学生创新与创业能力的教学任务。为此，本教材在保持一定的基础课程学科体系的同时，依据高职高专院校人才培养的任务、模式和要求，突出创新思维的训练和运用基本创造技法、联系社会需求解决现代商业经济问题能力的培养。本教材编写体系新颖、结构紧凑；内容取舍得当，突出创新、创意、创业重要性和基本分析方法、实践技能，理论深入浅出、通俗易懂、图文并茂；注重实践性和应用性，以翔实的案例折射出创业过程的逻辑和规律；实训体例设计符合教学规律和学生的认知规律，《创新与创业指导》共分十二个模块，每个模块前面都有原创漫画版“故事引导”和“内容提要”，正文中选择有利于理解本部分原理的“实例”和“案例分析”，并穿插连续的“创业计划实例”，在每个模块后附有“案例分析”、“实训练习”、“游戏训练”及 “相关链接”，最后还给学生提供完整的创业计划书模版、全真实例。充分体现“教、学、做”一体化，努力做到教学目标、教学内容、教学效果之间的内在统一。作为本教材的配套项目，已建成职业博客网站(http：//zjchuangye．blog．bokee．net)，为学生和教师提供资源共享和沟通平台。
售价：14.00

高职院校教师专业发展与教学创新团队建设研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：李国成//向燕玲|责编:张玲出版社：浙江工商大学
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，特别是在围绕深化教师、教材、教法改革方面，高职教育战线在促进教师专业发展和打造教师教学创新团队方面进行了持续的探索与实践。本书在梳理总结上述探索与实践的基础上，从剖析高职院校教师专业发展的内涵、特征和功能入手，聚焦教师专业发展和教师教学创新团队两大主题，着重围绕提质培优与教师专业发展、现代学徒制与教师专业发展、教育大数据与教师专业发展、“1+X”证书制度与教师专业发展、教师教学创新团队建设等方面对职业教育教师专业发展做出深入的阐述与分析，提出新时代中国特色高职院校教师专业发展的实施路径与优化策略。
售价：19.20

中等职业学校教师专业能力与需求调研
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：曹晔//吴长汉出版社：科学
本书围绕教师专业发展这一主线，在对中等职业学校教师职业特点和能力结构、“双师型”教师标准、教师资格标准体系等职业教育教师基本问题进行认识的基础上，比较了中外教师专业标准的异同，分析了我国教师队伍建设的总体情况。以生师比为切入点分析了教师数量的区域差异，剖析了职业技术师范院校培养“双师型”教师的现状，基于大数据对参培教师专业发展及培训需求进行了调研。本书可供中等职业学校教师培养培训单位、中等职业学校教师及广大教育管理者和研究者学习和参考使用。
售价：23.60

中等职业学校教师专业能力与需求调研
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：曹晔//吴长汉出版社：科学
本书围绕教师专业发展这一主线，在对中等职业学校教师职业特点和能力结构、“双师型”教师标准、教师资格标准体系等职业教育教师基本问题进行认识的基础上，比较了中外教师专业标准的异同，分析了我国教师队伍建设的总体情况。以生师比为切入点分析了教师数量的区域差异，剖析了职业技术师范院校培养“双师型”教师的现状，基于大数据对参培教师专业发展及培训需求进行了调研。本书可供中等职业学校教师培养培训单位、中等职业学校教师及广大教育管理者和研究者学习和参考使用。
售价：23.60

基于COMET能力测评的专业教学诊改机制研究与实践
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：编者:陈炳森//周涛//梁建和|责编:封雪出版社：北京理工大学
本书基于COMET能力测评的专业教学诊改机制、诊改与教学应用案例和支撑附件组成。其中，基于 COMET能力测评的专业教学诊改机制是本书的核心内容，引进消化了源于德国的 COMET测评方法，结合国情设计评分指标体系和能力测评题；结合教学诊改需要融入“专业问卷调查”，形成高效率、高信度、低成本且符合国情的职业能力测评方案，成为学校教学诊改的重要工具。
售价：35.60

职业教育中外合作办学专业课程体系构建
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：编者:刘春娣|责编:史静出版社：东南大学
本书基于系统性文献综述，以时间维度纵向分析了中外合作办学、职业教育、专业和课程体系构建的概念、内涵、特征；以专题维度横向廓清了“中外合作办学的国内外研究现状”“职业教育课程体系构建的国内外研究现状”“职业教育专业设置模式的研究现状”“职业教育课程体系构建模式的研究现状”四大内容；并在此基础上整理出了国内外深度研究的问题域，即“课程体系构建的宏观研究”“语言类课程体系构建的研究”“公共基础课程体系构建的研究”“专业课程体系构建的研究”“中外合作办学模式下课程体系构建的典型案例分析”等，进而分析了国内外相关研究对本书的启示及存在的不足。在理论基础阐释上，从职业教育中外合作办学专业课程体系构建的哲学、教育学、社会学、经济学以及心理学等视野，提出了基于质量功能配置模型的职业教育专业课程体系构建理论基础，即“胡塞尔的生活世界认识论”“拉图尔反身性方法论 ”“人的全面发展教育理论”“ 人的终身学习教育观”以及“ 全面质量控制理论”。在基于质量功能配置模型的职业教育中外合作办学课程体系构建原理阐释上，以“历史观”“本体论”“认识论”“实践论”“价值论”为思维路径，阐明了“基于质量功能配置模型的方法与原理 ”“质量功能配置模型的发展动向”“基于质量功能配置模型的课程体系构建知识论基础”“基于质量功能配置模型的课程体系构建的实践应用 ”以及“基于质量功能配置模型的课程体系构建的价值与意义”。
售价：23.20

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