澳大利亚新华书店网

特殊儿童的问题行为干预--实例与解析
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：昝飞//张琴出版社：轻工
教师与家长在教育特殊儿童的过程中，不但需要爱心与耐心，还需要掌握一系列特殊的教育方法。昝飞、张琴编著的《特殊儿童的问题行为干预——实例与解析》将手把手地指导你灵活运用行为矫正的原理与技术，有效应对特殊儿童常见的十种问题行为，包括：注意力分散行为、课堂扰乱行为、发脾气行为、不顺从行为、冲动行为、自我伤害行为、重复刻板行为、攻击行为、与进食有关的问题行为、青春期问题行为。《特殊儿童的问题行为干预——实例与解析》不但全面剖析了这些问题行为的表现、原因和应对措施，更有经验丰富的一线教师与你分享最鲜活的教育案例，对于特殊教育教师、家长以及心理学与特殊教育学的学生而言，本书都是极其宝贵的资源。
售价：12.80

原型理论视野下智力障碍儿童亲社会行为
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：张玉红|责编:朱丽娜//高丽丽出版社：科学
亲社会行为代表着积极的社会价值，传递出具有适应功能的社交性内涵，是个体良好适应的重要标志。智力障碍儿童是一个智力功能和适应行为两方面都存在显著不足的困难群体，增进其亲社会行为，提升其适应社会、融入社会的“内生力”，是促进其社会融合、共享幸福美好生活的必由之路。本书首先从原型理论的视角和中国文化背景出发，从微观层面构建、验证了智力障碍儿童亲社会行为结构模型，编制了测评问卷；其次，运用该问卷对我国智力障碍儿童亲社会行为的现状进行了调查；再次，基于人类发展的生态系统理论和构建的结构模型，运用问卷调查及问卷与实验相结合的方式探讨了学校生态系统中师生互动和同伴互动两个子系统对智力障碍儿童亲社会行为的影响路径；最后，基于前期研究构建了综合干预模式，编制了综合干预方案，并对方案的有效性进行了检验。本书可供心理学、社会学、教育学等相关专业的研究者和工作者，特别是特殊教育专业、教育康复学专业的高校师生，以及基层各类特殊教育机构工作者和感兴趣的读者参考。
售价：39.60

孤独症谱系障碍儿童问题行为干预与实例
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：肖艳林|责编:傅珏铭出版社：重庆大学
本书为广东省教育科研规划课题《自闭症儿童问题行为积极干预研究》的成果，由基础篇和实例篇组成。基础篇主要介绍孤独症谱系障碍的诊断标准及主要的临床表现，孤独症谱系障碍发展的相关理论及对儿童行为的解释，问题行为的概述及孤独症谱系障碍儿童常见的问题行为，孤独症谱系障碍儿童问题行为的常见功能及功能性评估的实施方法，前事控制策略的理论基础及应用，行为教导策略包括的具体方法及应用，后果处理策略在问题行为干预中的应用等。实例篇主要结合多年来从事孤独症谱系障碍儿童教育教学的实践，以调查和干预研究的形式来阐述基础篇理论的具体应用。实例篇首先呈现的是对珠三角三所不同特殊教育学校孤独症谱系障碍儿童问题行为的现状及处理方法的调查研究结果，以此呼吁教育工作者对孤独症谱系障碍儿童问题行为的重视，以及采用科学的方法干预儿童问题行为的必要。接着呈现7个具体详实的孤独症谱系障碍儿童问题行为的干预案例，这些案例都基于积极行为支持理论，都对问题行为的功能进行了客观、全面的分析，然后依据个案的实际能力，采取了针对性的干预，都取得了预期的干预效果。实例中既有对常见问题行为的干预，又介绍了不同干预策略的应用，可供教师参考借鉴。
售价：19.20

孤独症儿童交流与行为训练--利用游戏和日常活动干预
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:柯晓燕|责编:刘玉锋//赵呈出版社：江苏科技
本书围绕南京脑科医院柯晓燕团队开创的孤独症“ 以游戏为基础的交流与行为干预”模式（PCBI模式）展开，理论性和实操性兼备。一方面，本书阐述了PCBI基础理论，包括孤独症最新研究、PCBI模式的特点、中国干预模式优势。强调超早期干预，理念先进。与国外干预模式相比，本土化模式有中国家庭循证研究支撑，具有很强的独创性和学术价值。另一方面，本书展示了 PCBI的实操方法。该模式适合家庭干预，本书将其3大核心模块（游戏能力、促进交流和行为管理），拆分为理论依据、评估方式、操作要领，并穿插情景案例、活动清单、温馨提示等内容，步骤清晰、指导性强。另外还提供了经典游戏参考和典型应用场景，便于治疗师和家长模仿学习。
售价：27.20

语言行为方法(如何教育孤独症和相关障碍儿童)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：(美)玛丽·林奇·巴伯拉//特蕾西·拉斯穆森|责编:刘娲//贾晨娜|译者:美国展望教育中心出版社：华夏
语言行为方法是应用行为分析（Applied Behavior Analysis，ABA）的一种形式，它以斯金纳的语言行为分析为基础，可以很好地应用于口语能力有限甚至是无口语的儿童。在《语言行为方法》中，玛丽-林奇-巴伯拉博士以认证行为分析师和孤独症儿童母亲的双重身份，对语言行为方法及其应用进行了细致入微的阐释，将养育孤独症儿子的真实经历娓娓道来。《语言行为方法》针对如何帮助特殊儿童发展良好的语言和表达技能，提供了大量的信息，并阐述了如何教会无口语的儿童使用手语。其中还特别涉及如何减少儿童的问题行为，如何培养儿童其他重要的生活自理技能，这些内容将使每个孩子从中受益。本书具有广泛的适用性。特殊教育和心理学等专业的教师和学生、家长、行为分析师以及其他所有为特殊需要人士提供服务的专业工作者都能从本书中获得宝贵的知识和启迪。
售价：19.60

行为塑造及行为异常康复指导(精)/特殊需要儿童家庭教育与康复丛书
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:刘全礼//邱举标|责编:刘聪聪|总主编:戴淑凤出版社：北方妇儿
丛书项：特殊需要儿童家庭教育与康复丛书
本书选择了从幼儿期到青春期的义务教育阶段的各阶段儿童当前最常见的各种非常态行为，从环境养成、人文滋养和矫正方法等各种角度，对家庭和学校尤其是家庭如何操作进行了详细的介绍，为家长们出谋划策，既提供一般的指导，又介绍具体的方法。
售价：27.20

孤独症儿童职业教育与就业(以海产品包装加工为例)/特殊教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:林文强|责编:翟丽娜|总主编:徐云出版社：西北大学
丛书项：特殊教育丛书
本书旨在全面而深入地探讨孤独症儿童的心理与生理特点，分析其在职业教育与就业领域所面临的现状与挑战，并积极探索适合他们的就业方向与发展路径。通过详实的案例分析、科学的理论支撑以及实践经验的总结，编者力求为孤独症儿童及其家庭、教育工作者、社会各界提供一份有价值的参考和指导。
售价：23.20

特殊儿童行为观察与个别化支持(特殊教育实用新型教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:展慧玲//张婷//顾丽霞|责编:姚颖|总主编:张婷出版社：重庆大学
本教材对接特殊教育教师和学前融合教师岗位要求，针对特殊儿童行为观察与个别化支持的典型工作任务，梳理出特殊儿童行为观察、解读和支持的核心技能。选取特殊教育和学前融合教育环境中的常见特殊儿童、以七种促进其发展和成功融入社会的必备行为为载体，整合八种常用观察方法，融入数字化技术，结合三阶正向行为支持模型，构建“三层次九项目”递进式教材内容，共41项任务。层次一为体验初识，包含项目1和项目2，主要介绍行为观察的基本概念、工作流程和理论基础。层次二为单行为单方法，包括项目3—项目8，每个项目涉及一种观察方法，分别是描述观察法、追踪观察法、永久资料法、访谈法、量表检核法和取样观察法，详细阐述每种观察方法的特点、使用技巧。每种方法对应一种特殊儿童发展与融入社会必备的核心行为，分别为情绪行为、运动技能、兴趣专长、安全行为、游戏行为和社交行为，详细阐述每种行为的特点、影响因素和支持策略。层次三为多行为多方法，对应项目9的内容，主要介绍运用多种观察方法对孤独症、多动症和智力障碍特殊儿童的问题行为功能评估，并制定针对性的支持策略。三个层次九个项目遵循学生的认知规律和职业成长规律，由易到难，由浅入深，助力学生循序渐进夯实职业技能。
售价：27.20

商品分类