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南昌师范学院新生手册
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:刘永红|责编:邓娟娟//万丽婷出版社：江西高校
本书是南昌师范学院新生入学指导用书。全书分为五个篇章：认知篇、学习篇、生活篇、资助篇、规章制度篇。认知篇主要介绍学校的概况和各个职能部门的责任、位置、联系方式等。学习篇指导新生科学地制订学习计划和生涯规划。生活篇着重从生命财产安全方面引导新生安全开展课余生活，包括宿舍生活、社团活动等方面的注意事项。资助篇主要面向在经济上有困难的学生，让他们了解相关的助学政策。规章制度篇汇总了国家和学校的各项成文的规章制度。
售价：14.32

教育学院的困扰/教师教育哲学译丛
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)戴维·F.拉巴里|责编:彭呈军|总主编:王占魁|译者:张建国出版社：华东师大
丛书项：教师教育哲学译丛
该书聚焦于美国教育学院（尤其是精英大学的教育学院）在大学内部的低地位状况。作者首先追溯了教育学院如何通过师资训练，获得其在大学学术等级中的地位，随后探讨了强化这种地位的当代因素，特别是教育学院承担的主要功能，即教师准备、从事教育研究、训练教育研究者，这些功能为教育学院获得高地位和尊重带来了特殊的困难。最后，作者考察了教育学院在学校教育发展中所发挥的实际作用。这部著作从历史社会学角度揭示了影响美国教育学院存在与发展的深层次结构性困境，值得所有关心教育学院、教师教育、教育政策的研究者和教育工作者一读。正如一位评论家所言：“ 任何参与教师准备和教育政策过程的人，尤其是教育学院的教员，将会发现拉巴里的分析具有痛苦的启发性，至少可以说是发人深省的。他的批判性分析、公正的结论和富有洞察力的评论通过澄清这些被污名化的机构的发展和运作，极大地丰富了教育政策和研究的知识体系。 ”
售价：31.20

师范院校大学生创新创业实务
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:李海灵//单莹|责编:郑丽娟出版社：西南交大
教材项目源于师范院校创业实践。教材中涉及的创业项目、商业模式画布作品、创业计划书都来自学校学生创业实践的成果，经团队成员收集、整理和创新而来。教材编者或受过专业创业培训，如SYB创业培训，或有着丰富的企业管理工作经验。同时，教材对接创业项目教学与竞赛。教学从创业精神、创业者、创业团队、创业项目、市场分析、商业模式、财务分析、注册公司、创业计划书到创赛备赛，一系列的知识既符合创业项目的形成、发展过程，也是创业竞赛很好的指导用书。
售价：14.00

新编历史教学论(高等师范院校教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：朱汉国//郑林出版社：华东师大
《新编历史教学论》在继承以往同类教材优点的基础上，结合当前基础教育历史课程改革的新理念，以及教学实践中的新经验，力图在理论与实践方面有所创新。特色如下：一是注重理论性和实践性的有机结合，使学生既能掌握本学科的基本理论，又能初步具备一定的教育教学实践能力；二是注意吸收课程改革的新成果，使学生能将新理念贯彻到以后的历史教学中；三是形式上有创新，设置许多新颖的栏目，如“知识链接”、“阅读与思考” 、“各抒己见”等。《新编历史教学论》由朱汉国等编著。
售价：12.00

教育学(第5版高等师范院校教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：邵宗杰//卢真金出版社：华东师大
售价：18.00

幼儿教育学(幼儿师范院校教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈幸军|责编:仝梦冉出版社：人民教育
本书主要阐述了幼儿教育学的基本理论问题，本书包括幼儿教育的产生与发展，我国幼儿园教育的目标、任务和原则，婴儿教育，幼儿园全面发展教育等内容。本书从而以新的教育理念和方法培养合格、专业的幼儿园师资。本次修订，主要是增加学前教育领域最新的政策文件、优秀案例、经典实践，以及配备包括图片、视频、PPT等资料在内的数字资源。
售价：18.72

高职院校新教师教学能力发展研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：何雪莲|责编:吕倩岚出版社：浙江大学
本书深入审视了高职新教师教学能力发展的现状、问题，试图提出破解之道。首先，作者娴熟运用扎根理论和相关研究方法，多维度地揭示并分析了“ 双师型”特征、高职课堂有效教学、高职学生可雇佣性培养等高职院校新教师教学能力发展的核心要素，构建了高等职业院校教师教学能力发展的核心要素模型。其次，该书立足当前高职院校新教师教学能力现状，阐释了高职院校新教师教学能力发展的内在需求情况，进而帮助高职院校有针对性地制定新教师教学能力提升方案。再次，作者提出了“训— 研—行”耦合联动模式。该模式是在高职新教师教学能力发展学研共同体实践研究的基础上提出的，由校本培训、企业顶岗、学研共同体学研、新教师教学实践与反思等构成，为高职院校新教师教学能力的提升提供了可资借鉴的、具有较强操作性和可复制性的实践路径。
售价：31.20

中学数学教学设计(高等院校中学教师培养系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:张玉环|责编:张筱彤|总主编:刘志军出版社：北京师大
本教材内容由七章组成，主要阐述如何进行数学教学设计、如何开展数学课堂教学实践以及如何进行课堂教学评价和反思。各章具体内容为：第一章，数学教学设计概述，主要介绍数学教学设计内涵和基本理论依据；第二章，数学教学设计的基本要素，主要包括教学内容分析、学情分析、教学目标分析、重点和难点分析、教学策略分析、教学过程设计；第三章，基本课型的数学教学设计，由数学概念、数学命题、数学建模、数学活动的教学设计组成；第四章，数学课堂教学的基本技能，介绍数学课堂导人技能、数学课堂讲解技能、数学课堂变化与强化技能、数学课堂提问技能、数学课堂板书技能、数学课堂结束技能以及如何进行教学技能微格训练；第五章，数学微型课与说课，阐述如何进行微型课展示以及如何进行说课；第六章，数学课堂教学评价及教学反思，介绍如何进行课堂教学评价和反思，促进教师专业发展；第七章，新课程理念下的数学教学设计，主要包括数学单元教学设计、数学智慧课堂教学设计、数学跨学科教学设计。
售价：20.00

小学数学课程与教学论(高等师范院校小学教育教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:吕世虎//尚晓青|责编:刘金茹|总主编:游旭群//李森出版社：陕西师大
本书以义务教育数学课程标准和小学数学新教材研究为主线，深入解析小学数学课程与教材以及小学数学教学设计、实施与评价等关键内容。全书共九章内容，第一章综述了小学数学课程改革与发展的历程，引出“22标准”修订的背景；第二章对“22标准”中的课程性质、课程理念、课程目标三部分内容作了解读；第三、四、五、六章对“22标准”中 “数与代数”“图形与几何”“ 统计与概率”“综合与实践” 四个领域的内容及要求进行解读，并分析各领域内容在教材中是如何呈现的；第七章对小学数学教学设计与实施进行分析，特别是对小学数学单元教学设计的流程与特征作了解析，为设计与实施单元教学提供指导；第八章对“22标准”中的学业质量标准进行解读，并分析小学数学教学和学习评价的理念、方式和结果运用等；第九章讨论了数学教师的专业发展，为教师专业成长提供指导。每章按照本章概要、知识结构、学习目标、正文、思考与交流的结构展开，在正文的相关部分设置了“思考”栏目，旨在引导学习者在整体感知章节内容、明确学习目标的基础上进行学习，并通过思考与阅读深化理解，最后再对每章的核心问题进行思考并与同学进行交流。各章内容不仅包含理论阐述，还配有操作性案例分析，有助于提升学习者的理论水平和实践能力。本书既适合作为小学教育专业本科生和研究生的教材，也可作为小学数学教师培训或自修用书。
售价：26.00

小学音乐课程与教学论(高等师范院校小学教育教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育美术音乐作者：编者:王延松|责编:邱水鱼|总主编:游旭群//李森出版社：陕西师大
本教材以社会主义核心价值观为引领，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，全面传承、弘扬和发展社会主义先进文化、红色革命文化、中华优秀传统文化。小学音乐教育应紧紧围绕“扎根中国大地”的教育理念，坚持与马克思主义思想相结合、与中华优秀传统文化相结合，具备以下鲜明特征：落实立德树人根本任务，坚定文化自信；实现教育公平，尊重教育规律；体现学科特点，强化美育功能；坚持五育并举，提倡学科综合；培养核心素养，注重终身发展。
售价：27.60

西南联大师范学院教育学系之历史考察(1938-1946)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：张睦楚|责编:朱丽娜//高丽丽出版社：科学
本书以1938—1946年内迁云南教育学人来滇办学、从事教育活动和学术活动为研究线索，以抗日战争时期云南各级各类教育的扩充、提升、发展为研究重点，以西南联大师范学院教育学系的课程设置、人才培养、学术研究及学生地方教育服务等问题为主轴，详细而具体地探讨了这一时期西南联大师范学院教育学系的发展脉络、学人构成、在滇主要教育活动及其影响。本书综合运用历史学与教育学相关研究方法，客观阐述了迁滇教育学人对云南教育发展的重要贡献，以为中国抗日战争时期教育史研究、云南抗日战争时期教育史及云南近现代教育史研究提供借鉴。本书可供对教育史及西南联大师范学院教育学系的发展历史感兴趣的读者阅读。
售价：39.60

德技兼备幸福启航(河南化工技师学院入学教育手册)
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：编者:杨箴立|责编:聂会佳出版社：河南大学
本书内容包括与技工学校学生息息相关的礼仪教育、国防教育、安全教育，以及校园文化、管理、生活、德育、技能等。共分八篇：学校简介、《弟子规》中的文明礼仪、国防篇、安全篇、管理篇、生活篇、德育篇和技能篇。
售价：23.20

教育学基础(第3版高等师范院校公共课教育学教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:全国十二所重点师范大学出版社：教育科学
售价：14.80

安徽师范大学新闻与传播学院部校共建论文集(第2辑)/安徽师范大学传媒视界丛书
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:马梅//张师帅|责编:阎娟出版社：安徽师大
丛书项：安徽师范大学传媒视界丛书
本书是一本收录了安徽师范大学新闻与传播学院教师在新闻与传播领域的研究成果的论文集。这些文章在马克思主义新闻观的指导下，涵盖新闻学、传播学、广播电视学、网络传播学等多个方向，反映了学院教师立足部校共建新闻学院平台，重点围绕马克思主义新闻观开展的系列学术研究成果，代表了学院教师近年来这一方面学术科研成果的最高水平。
售价：27.20

新编教学工作技能训练(高等师范院校教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:郑金洲出版社：华东师大
郑金洲主编的《新编教学工作技能训练(高等师范院校教材)》着眼于“训练”，对教学工作所需要的各种技能进行了较为详尽的分解，对技能的表现形态等作了较为具体的分析，目的在于为高等师范院校的学生提供可学习、可模仿、可操作的行为方式，使之尽快适应教师岗位职责的要求。本书将教学技能分为九种，即教学设计技能、教学方法技能、教学实施技能、教学媒体选用技能、教学观察技能、教学反思技能、教学评价技能、学习方法指导技能、组织指导课外活动技能。
售价：11.60

教育学(第2版高等院校教师教育公共课教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张乐天出版社：高等教育
张乐天主编的《教育学(第2版高等院校教师教育公共课教材)》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材修订版，是高等院校教师教育公共课教材。本次修订整合《教师教育课程标准（试行）》中相关课程模块，内容涵盖五大部分：教育基本原理，当代中国教育与当代国际教育思潮，教师专业发展和学生素质与培养，课程、教学、教学艺术与风格，班主任工作。本书充分吸纳改革开放以来教育理论研究的新成果，注重对先进教育理念的阐述，同时坚持教育学的实践取向，关注对中小学教育教学中重大实践问题的探讨。在形式上，本书力求新颖、活泼并具有开放性。书中的“拓展阅读”和“情境练习”均由编写者精心选择，是本书追求内容与形式的多样化、丰富性和生动性的体现。《教育学(第2版高等院校教师教育公共课教材)》适合作为教师教育各专业教育学课程教材，也适合教育管理人员和中小学教师阅读。
售价：11.92

3Q7S管理背景下技师学院质量评价的实践研究(英文版)(精)
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：王雪亘出版社：浙江大学
王雪亘编著的这本《3Q7S管理背景下技师学院质量评价的实践研究（英文版）》以培养高技能人才为目标的技师学院为研究对象，以提升教育对象的“软技能”和“硬技能”为研究重点，以实施6年 3Q7S管理的嘉兴技师学院为典型样本，从学院教育督导、全体教师、企业人力资源经理和学生、家长等多个视角，分别就教师质量、学院质量、毕业生质量和教育服务质量构建评价指标体系，开展前瞻性的诊断实践，用国际眼光剖析问题，提出创新策略和改进措施。本书既可供职业教育研究之用，也可作为职业院校各级管理者开展质量评价活动的参考。
售价：23.20

高职院校教师专业发展与教学创新团队建设研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：李国成//向燕玲|责编:张玲出版社：浙江工商大学
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，特别是在围绕深化教师、教材、教法改革方面，高职教育战线在促进教师专业发展和打造教师教学创新团队方面进行了持续的探索与实践。本书在梳理总结上述探索与实践的基础上，从剖析高职院校教师专业发展的内涵、特征和功能入手，聚焦教师专业发展和教师教学创新团队两大主题，着重围绕提质培优与教师专业发展、现代学徒制与教师专业发展、教育大数据与教师专业发展、“1+X”证书制度与教师专业发展、教师教学创新团队建设等方面对职业教育教师专业发展做出深入的阐述与分析，提出新时代中国特色高职院校教师专业发展的实施路径与优化策略。
售价：19.20

专业认证驱动下的地方高师院校教学质量保障研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：彭巧燕//谢利军//冯泳兰|责编:李志红出版社：湘潭大学
本书立足于地方高师院校，顺应新时代专业认证和新一轮本科教学审核评估的新要求，探索如何优化高校内部教学质量保障机制。本书主要研究新时代专业认证对高师院校本科教学质量保障的新要求，地方高师院校质量保障体系的构建与运行，地方高师院校督导机制建设，地方高师院校教学各环节质量评价，地方高师院校教学质量的持续改进等内容。
售价：23.20

信息化教学创新素养研究(以高职院校教师为例)
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：唐丽|责编:吕霞云出版社：社科文献
本书收集了高职院校教师优秀的信息化教学创新经验，从高职院校教师信息化教学创新素养的发展途径、构成内容与教学实践三个方面为一线高职院校教师开展信息化教学创新提供建议与对策。本书不仅可以帮助高职院校教师认识信息化教学创新素养的发展过程、提高教学设计水平、恰当使用信息技术、有效开展信息化教学创新、更好地推进高职院校教学高质量发展。也可以为高职院校的行政管理者提供参考，为他们管理高职院校教师和开展教师培训提供借鉴。同时，本书还可以为微课、教学资源库、虚拟仿真资源平台等信息化资源开发与建设提供帮助，为相关企业开发与建设职业教育教学资源提供参照。
售价：51.20

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