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幸福教育(品牌学校的探索与实践)/中小学教育智慧文库
所属分类:
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育理论
作者:
杨森林//龙北渠|责编:高婷
出版社:
暨南大学
丛书项:
中小学教育智慧文库
本书围绕品牌学校的创 建与发展探讨了品牌学校 的思想、理论、方法,全 书架构清晰,主要分为四 章:第一章从特色定位的 角度论述为什么及如何创 建品牌;第二章抓住课程 这一学校教育核心,论述 品牌课程如何让学校品牌 得到深化;第三章从教育 科研入手,探索教育教学 研究与教师专业发展在品 牌学校建设中的重要性及 策略;第四章将落脚点放 在管理与辐射上,从管理 精细化、名师生辐射化、 影响力扩大化三大方面论 述品牌管理如何在品牌学 校建设中发挥应有的作用 。
售价:
19.92
小学教育见习与实习/教师教育精品课程规划教材系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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初、中等教育
作者:
编者:刘冲//刘世民//李松林//卢德生//周红安|责编:吴连英
出版社:
四川大学
丛书项:
教师教育精品课程规划教材系列
“教育见习与实习”课 程是教育部《教师教育课 程标准(试行)》确定的 小学教育专业实践教学环 节的重要组成部分。本教 材以教师教育国家级精品 资源共享课程四川师范大 学“教育见习与实习(小 学)”的十年实践经验为 基础,根据小学教育专业 实践体验目标要求,结合 师范高校小学教育见习与 实习现状,呈现了小学教 育见习与实习的学理和操 作两大内容模块,旨在为 小学教育本科、硕士“教 育见习与实习”课程的实 施提供方案,为小学职前 教师实践能力培养和职后 专业能力培训提供资源。
售价:
22.40
走向高品质学校(理论探索篇小学卷)/四川高品质学校建设的探索与实践课题研究系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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初、中等教育
作者:
编者:崔勇//李庆九|责编:卢亚兵|总主编:刘涛
出版社:
四川教育
丛书项:
四川高品质学校建设的探索与实践课题研究系列
本书是关于四川省小学阶段“高品质学校建设” 这一课题的理论探索论集,属于四川省教育科学研究 院的四川《高品质学校建设的探索与实践》课题研究 系列丛书的一种。“高品质学校建设”是义务教育由 普及阶段发展到达标阶段,进而向内生发展阶段迈进 的时代要求和呼唤。那么,什么是高品质学校?它的 特质是什么?有哪些建设路径?在实践中是否可行有 效?本书分列七章,从文化浸润、管理变革、德育创 新、教师发展、课程建设、课堂革新、评价改革方 面,对如何走向高品质小学进行了系统的结合实际的 理论探索。
售价:
27.60
探索生长密码(中国农业科学院附属小学提升学生学习品质的实践研究)
所属分类:
文教体育
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教 育
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初、中等教育
作者:
编者:刘芳//李宁|责编:刘天一//杨瑾
出版社:
人民日报
本书结合前沿教育理论 与农科院附小的真实教育实 践,探讨“如何提升小学生 的学习品质”这一问题。全 书分上下两篇:上篇为理论 篇,主要介绍学习品质的内 涵与价值,以及农科院附小 提升学生学习品质的综合策 略;下篇为实践篇,主要从 教学设计、课堂教学案例、 班主任德育故事与学生成长 故事四个方面,介绍农科院 附小在生长教育理念之下, 如何提升学生的学习品质。 本书从学习品质出发,记录 农科院附小在课程与教学改 革、教育教学效益的提高等 方面做出的宝贵探索,适合 教育工作者、广大家长以及 关注教育的社会各界人士阅 读。
售价:
38.80
一班一世界一人一精彩(小学班级品牌培育的探索与实践)
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育理论
作者:
编者:莫小华|责编:黎思玮
出版社:
中国农业
本书共分三个板块,用 一线教师的一个个真实鲜活 的工作实例串起班级品牌建 设的策略,让教师德育队伍 有定力、有方向、有法可循 ,让班主任专业化成长有进 阶。 带班方略:从宏观的角 度,通过数个典型的、具有 代表性的带班育人方略,表 达班主任们适合学生发展的 和而不同的教育理念,呈现 如何经由一个个教育活动和 教育契机达成班级育人目标 ,促进学生全面发展的整体 构架。 育人故事:本版块特别 搜集了班主任的育人成长故 事。关注当前基础教育领域 或社会普遍关心的问题,围 绕一个重点陈述故事,有故 事背景,也有原因分析,紧 密围绕学生成长结合一线教 师自身工作和班级实际。 主题班会:分为主题班 队会和思政课两部分。由一 线班主任提供的真实案例组 成,充分展现以爱国教育为 主线,涉及党史教育、劳动 教育、心理健康教育、榜样 示范等,引导学生践行社会 主义核心价值观,养成良好 的想想品德和行为习惯。
售价:
23.20
品读童年--家校社协同构建小学生社会与情感学习支持系统的研究与实践
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育理论
作者:
颜洁|责编:刘湘琦
出版社:
湖南大学
本书在家校社协同视野 下进行小学生社会与情感学 习支持系统的研究与实践, 深入分析了儿童社会与情感 能力发展的关键要素和实施 路径。本书以鲜活生动的案 例,深入浅出阐述了教师赋 能孩子情感世界的丰富实践 和理性思考,既有教育思想 的引领,更有教育实践的参 考。从健全协同机制到研发 共育课程群,形成家校社共 育课程建设的顶层设计;从 合作学习到服务学习,再到 游戏化学习,遵循家校社共 育课程构建规律,遵循赋能 孩子情感世界的规律,为提 升孩子的情感认知赋能。
售价:
39.20
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