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  • 小学合作写作初探(共2册)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读    作者：编者:陈辉忠|责编:熊勇    出版社：文汇
  • 本书为上海市金山区钱 圩中学关于语文核心素养导 向方面的理论与实践研究， “合作写作”是指在语文课内 、课外课文教学中，学生以 小组合作形式进行口头表达 、表演，教师根据实况记录 的教学方法。要求学生立足 课本，在小组讨论中展开想 象、补足事件，通过口语、 绘图、视频等方式展现，让 学生在合作、分享和创新的 氛围中进行阅读与写作。与 传统作文教学相比，合作写 作能更好地提高学生思维能 力、创造力和想象力，有助 于帮助学生学习如何有条理 地将自己的想法表达得清晰 、准确、生动，从而提高他 们的口头和文字表达能力， 进而掌握写作技巧，在教学 中也有较好的实践表现。本 书围绕提升学生语文核心素 养展开“合作写作”的教学实 践，是对这项教学探索的实 施过程介绍与经验总结，对 语文学科教学相关人员的阅 读和写作研究有一定参考。
  • 售价：35.20

  • 能读会写单元统整教学这样做(5下)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读    作者：编者:黄莺|责编:董慧慧//刘风华|总主编:何捷    出版社：济南
  • 本书是全新教育环境下 ，落实“单元统整教学”设计 的顶层逻辑建设。以单元学 习的最终目标——写作，作 为整个设计的总目标，以此 统整单元中的各篇课文，各 个部分的资源，实现高效、 扎实、灵活的教学效果。此 类教学，完全符合新课程标 准中“学习任务群”的理念， 是新课标颁布后教师急需的 教学变革样本。同步小学五 年级，对应统编版语文教材 ，按单元进行整体教学设计 ，包括单元写作目标、理解 写作目标、单元统整教学规 划和单元统整教学设计4个 部分。
  • 售价：15.60

  • 能读会写单元统整教学这样做(6下)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读    作者：编者:黄莺|责编:董慧慧//刘风华|总主编:何捷    出版社：济南
  • 本书是全新教育环境下 ，落实“单元统整教学”设计 的顶层逻辑建设。以单元学 习的最终目标——写作，作 为整个设计的总目标，以此 统整单元中的各篇课文，各 个部分的资源，实现高效、 扎实、灵活的教学效果。此 类教学，完全符合新课程标 准中“学习任务群”的理念， 是新课标颁布后教师急需的 教学变革样本。同步小学六 年级，对应统编版语文教材 ，按单元进行整体教学设计 ，包括单元写作目标、理解 写作目标、单元统整教学规 划和单元统整教学设计4个 部分。
  • 售价：15.60

  • 小学语文任务群读写新方案
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读    作者：林乐珍|责编:梅若冰//施柳柳    出版社：长江文艺
  • 本书是国家语文名师林 乐珍继拼音、识字教学研究 之后，在小学语文“任务群 读写”方面的成果总结。 林老师以统编语文教材 为蓝本，全面梳理小学阶段 “文学阅读与创意表达”“思 辨性阅读与表达”“实用性阅 读与交流”学习任务群，从 理论梳理和实践案例两个维 度，为一线语文教师提供读 写一体化的学习任务群教学 方案。 本书以新课标提出的要 求为参照，以一线教师的实 践经验为案例，是一部适合 小学语文教师备课、研修的 图书。
  • 售价：19.20

  • 能读会写单元统整教学这样做(4上)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读    作者：编者:黄莺|责编:董慧慧//刘风华|总主编:何捷    出版社：济南
  • 本书是全新教育环境下 ，落实“单元统整教学”设计 的顶层逻辑建设。以单元学 习的最终目标——写作，作 为整个设计的总目标，以此 统整单元中的各篇课文，各 个部分的资源，实现高效、 扎实、灵活的教学效果。此 类教学，完全符合新课程标 准中“学习任务群”的理念， 是新课标颁布后教师急需的 教学变革样本。本书按单元 进行整体教学设计，包括单 元写作目标、理解写作目标 、单元统整教学规划和单元 统整教学设计4个部分。极 具实用价值，教师可直接拿 来上课。
  • 售价：15.60

  • 从文本解读到写作教学(小学语文统编教材教学手记)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读    作者：毛家英|责编:李凤琴    出版社：中国纺织
  • 全国优秀语文教师毛家 英写给师生的从文本解读到 写作教学的融合课。独具匠 心的文本解读，真正让师生 领略到文本之美、创作之妙 、写作课之趣味。 本书立足统编小学语文 教材，开创读写一体的教育 课堂，是作者数十年教学思 考的成果，更是教学实践的 结晶。书中选取八篇文章， 分别从文本中提炼出“四个 意识”和“四种结构”，如《 小蝌蚪找妈妈》试图培养学 生的逻辑意识，通过逻辑意 识的培养，提升学生的情感 体悟能力；《小毛虫》带给 学生的是变通意识，通过变 通意识的培养，激活学生被 禁锢的资源，让学生拥有用 之不竭的写作源泉等。 这种读写结合的文本解 读，在照顾到通常教学中的 字、词、句、篇的同时，提 炼出作者的创作思路和写作 方法，让读者从创作的角度 感受文本之美，文学创作之 美，又渗透在写作指导之中 ，是培养学生创作能力，提 升语文教学的效率和效果的 重要路径之一。
  • 售价：20.80

  • 点亮星星的足迹(小学语文阅读写作教学探索与实践)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读    作者：丁霞|责编:杨皎    出版社：阳光
  • 本书是作者从教二十多 年教育教学工作的点点滴滴 ，记录了作为语文学科教师 、教研员，在教改路上的潜 心钻研、勇于探索、坚定执 着。记录了作者在专业成长 的道路上的勤奋踏实、力求 创新，形成了自己独特的教 学风格。不论是教学还是班 级管理，颇有建树。本书内 容丰富，资料翔实，教学案 例生动有趣，全是来自教学 一线的真是案例。 本书既有理论指导又有 教学实践。
  • 售价：23.20

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