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数学史与初中数学教学--理论实践与案例/新时代卓越中学数学教师丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：汪晓勤//栗小妮出版社：华东师大
丛书项：新时代卓越中学数学教师丛书
本书从数学史与数学教育的视角（即HPM视角）出发，以初中数学教学的内容为主线，梳理和挖掘初中数学中的重要知识点（概念、公式、定理和思想）背后的历史和文化素材，探讨数学史在初中数学教学中的应用，为课堂教学设计和训练系统编制提供丰富的素材，同时展示相关主题的HPM案例。本书可作为职前和在职教师教育课程“数学史与数学教育”的教材，也可作为初中数学教师的教学参考用书。
售价：19.92

西方后现代教育史学
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李先军|责编:彭呈军出版社：华东师大
在“语言学转向”的影响下，西方教育史学进行了文化的转向和叙事的转向，形成了历史化教育史学、新文化教育史学、新叙事教育史学、后殖民主义教育史学、教育记忆史学等新的史学研究范式。后现代教育史学讲述的，是遗忘的、隐藏的、看不见的、忽视的、变化了的、被抹去的教育历史，即被压抑的和边缘化人群的教育历史。它认为，以往教育史学所追求的客观性，是难以实现的，那只是一种“高贵的梦想”。书写可接受历史的关键，在于须从历史学家的立场出发，进行深度地反思与自我实践。后现代教育史学碎片化的思维方式，也并非一无是处，它明显有利于帮助教育史研究者熟悉历史解释的多样性。本书描述了这些后现代教育史学研究范式在美国、英国、法国、加拿大等西方国家的发展过程、总体特征、成效和不足，进而为我国教育史学研究提供镜鉴。本书集中反映了当代西方教育史学相关研究成果，教育史学理论与实践并重，旨在推动外国教育史的学科建设。
售价：34.40

每天学一点教育史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：屈博|责编:魏文远出版社：江西教育
本书分中国教育史、外国教育史上下两篇。全书打破了以往教育史书追求大而全的系统性呈现方式，将中外教育史细分为七十多个小知识点，力求突出不同教育时期的特点、好读易懂，通过介绍经典教育人物、教育事件、教育制度等以点带面地展开叙述。图书打破了目前市面上教师专业成长类图书重理论、语言乏味等的图书风格，填补了这一板块市场图书的空白，还一定程度上迎合了年轻教师利用碎片化时间的“轻”阅读习惯。从现实意义上讲，为年轻教师的职业发展提供了可行路径。
售价：19.20

中国古代学校教材史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴洪成//张美玲|责编:郭静出版社：武汉大学
中国古代学校教材主要包括中国自奴隶制度确立以来至鸦片战争前后转向半封建半殖民地社会之前各个历史时期官私学及书院在教育教学活动中所使用的课本讲义或其他有教育价值的课程资源与各类读物等，是完成各级各类学校教学任务实现教学目标以及人才选拔要求的重要媒介或载体。本书聚焦于文教政策、科举考试以及学术文化思想三个维度下各级各类学校教学中学科教材的探讨，并以此把握传统教育课程及教材的发展线索、主要内容、历史经验及时代局限。
售价：39.60

学习简史(从动物学习到机器学习)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李韧|责编:彭呈军出版社：华东师大
《学习简史——从动物学习到机器学习》，这本书分为三篇：动物学习、人类学习、机器学习，总共6章：动物学习、语言学习、文字学习、书本学习、电子学习、机器学习。全书对“学习”本质溯源，由动物（和作为动物的人）学习到人类学习，由人类学习到机器（或作为半机器人的人）学习，由5万年前开始的语言学习、文字学习、书本学习到当下的电子信息学习，从教育的学习研究扩大到哲学人类学的学习探索。关于学习，记忆知识很重要，提升智能更关键，而唤醒激荡意识才是根本。全书集合学习科学、脑科学、语言学、信息科学等等学科有关“学习”的最新成果，涉及语文数学外语不同学习科目、婴儿儿童成年等不同学习年段、语言文字电子等不同学习媒介，打破学科界限，将科学史实与哲学思辨编织在一起，从而为读者绘出“学习是什么”的整体图景，加深对“为什么学习” 的切身理解，寻得“如何学习”的正确路径。
售价：31.20

教育史学百年求索(教育史学科的路径与走向)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:肖朗//张学强|责编:蔡圆圆出版社：浙江大学
本书旨在回顾和反思我国教育史学科建设、演变和发展的百年历程，重点是探讨新中国成立和改革开放数十年来教育史学科在科学研究、人才培养以及国际学术交流方面所取得的成就、特点和影响等，在此基础上力求深入分析教育史研究的对象、方法、范式、功能等理论问题，展望21世纪教育史学科建设和发展的趋势与前景，并对进一步深化教育史研究和教学，促进教育史学科的传承和创新提出有益可行的建议。
售价：67.20

中国百年教科书史(小学科学卷)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:蔡矛//黄海旺|责编:索南昂修|总主编:徐岩//张廷凯出版社：人民教育
本书采用定性与定量相结合的研究方法搜集、处理相关数据，主要包括文献法、比较研究法、访谈法以及针对文献内容所做的统计分析。本书以历史年代为背景，以国家正式颁布小学课程计划或课程标准的时间为节点，将小学科学教科书百年的发展划分为如下10个历史阶段：1．新式教育创立；2 ．封建教育灭亡；3．教育研究兴盛；4．全面战争；5 ．新中国成立；6．统编教科书为主时期；7．“文化大革命”；8．拨乱反正；9．开始实施义务教育；10．多样化发展时期。
售价：131.20

中国教育学会史(精)/中国现代教育社团史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张礼永|责编:杨萍//尹清强|总主编:储朝晖出版社：西南大学
丛书项：中国现代教育社团史
该书为“中国现代教育社团史”丛书的分册之一。该书主要介绍了中国教育学会的历史和变迁。全书共7章，以及绪论、附录等。该书分别介绍了酝酿期的中国教育学会、成立期的中国教育学会、会务进行期的中国教育学会、团体联合期的中国教育学会、专业自觉期的中国教育学会、式微及消退期的中国教育学会、综论中国教育学会等等。该书对道德学社做了准确、完整的表述。准确写出了中国教育学会的节点。完整写出了中国教育学会的产生、存续、发展过程，完整地陈述了中国教育学会的组织结构、活动规模、活动方式、社会影响等。该书以史料为依据，实事求是地还原了历史，所有叙述力求多方面足够的史料做支撑，是一部很好的史学学术研究著作。
售价：30.40

中国民生教育学会史(精)/中国现代教育社团史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴冬梅//储朝晖|责编:时曼卿//刘江华|总主编:储朝晖出版社：西南大学
丛书项：中国现代教育社团史
该书为“中国现代教育社团史”丛书的分册之一，主要介绍了中国民生教育协会的历史和变迁。全书共7章，分别介绍了中国民生教育学会成立的背景、中国民生教育学会的成立及组织运作、中国民生教育学会的会务、中国民生教育学会的民生教育理论研究、中国民生教育学会的民生教育实验、中国民生教育学会的编辑及其他事业、中国民生教育学会的中止及影响等等。该书对道德学社做了准确、完整的表述，准确写出了中国民生教育协会的节点，完整写出了中国民生教育协会的产生、存续、发展过程，完整地陈述了中国民生教育协会的组织结构、活动规模、活动方式、社会影响等。该书以史料为依据，实事求是地还原了历史，所有叙述力求多方面足够的史料做支撑，是一部很好的史学学术研究著作。
售价：37.60

课程论研究/当代中国教育学术史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吕立杰|责编:沈群|总主编:张斌贤出版社：福建教育
丛书项：当代中国教育学术史
本书作为课程研究70多年的总结，将课程研究分成两大部分，一是关于课程及课程论学科是什么的研究，比如课程论学科建设、课程本质的研究等；二是课程是如何构成的研究，包括课程目标、课程内容、课程结构、课程实施、课程管理、课程评价、课程改革等。
售价：24.00

教育未来简史--颠覆性时代的学习之道
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)伊恩·朱克斯//瑞恩·L.沙夫|责编:翁绮睿|译者:钟希声出版社：教育科学
今日稍纵即逝，未来转瞬即来。数字化技术深刻地变革了人类生活，今天的年轻人看待世界的视角和融入世界的方式与以往大不一样。未来社会，很多传统的任务会被机器和软件取代。但掌握核心技能的人才永远不会被淘汰！在本书中，作者畅想了 2038年的普通一天，女孩爱丽丝和她的AI伙伴在一起学习什么、她们是怎样学习的。从这个故事中，我们发现—— 对未来学习场景的11个预测；现代学习者必须具备的8 项核心能力；现代教育者需要扮演的 11种角色。改革并不容易，但每位家长和老师都可以像“笃定的沙丁鱼”一样，用自己的改革勇气，去感染身边人，推动教育的整体变革。只要行动，每个人都可以成为时代的引路人！
售价：23.20

民族教育研究/当代中国教育学术史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张学敏//常永才//崔萨础拉|责编:沈群|总主编:张斌贤出版社：福建教育
丛书项：当代中国教育学术史
新中国成立以来，我国民族教育事业已实现了跨越式发展，民族教育研究的理论和实践也取得丰硕成果。本书是新中国成立至今我国民族教育研究的概括和总结，更是广大民族教育研究者学术创造力的真实体现。全书以基本史实为出发点，充分提炼、归纳和分析已有学术成果，梳理民族团结进步教育、民族教育课程与教学、民族地区教师、民族文化传承与教育、民族教育经济、民族教育心理、民族教育国际比较、民族教育政策与立法、民族教育内地办学与高层次骨干人才培养、民族院校办学、民族教育对口支援、边境民族教育等共十二大研究主题的历史轨迹与发展脉络，对推动民族教育研究事业的持续、健康和繁荣发展，具有重要的理论意义和现实意义，也为研究我国民族教育问题提供参考。
售价：26.00

奔流(私塾与学堂里外的龙岗史话)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:龙岗区地方志办|责编:杨跃进//胡文亭出版社：深圳
《奔流：私塾与学堂里外的龙岗史话》共分为 “西风东渐”“诗书传家”“新式学堂”“海外回响”“义重千山”“薪火相传”六个篇章，讲述了自客家人南迁到传教士东来，再到新文化运动、华侨出海，乃至抗日图存、改革开放等不同时期的教育图景，并着重从四重视角来梳理和重现龙岗区域内的教育史、发展史，更通过龙岗教育的变迁，透视龙岗文化之深沉、持久。
售价：18.00

教育政策研究/当代中国教育学术史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：范国睿|责编:周敏|总主编:张斌贤出版社：福建教育
丛书项：当代中国教育学术史
本书通过学术史梳理，对国内在教育政策研究这一领域近七十年（尤其是近四十年）的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中将对既有的教育政策研究文献进行梳理和挖掘，叙述、分析教育政策学这一学科在过去数十年间主要的研究问题、思想观点、不同见解之间的争论以及研究进展。
售价：19.60

文凭社会(教育与分层的历史社会学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)兰德尔·柯林斯|译者:刘冉出版社：北京大学
兰德尔·柯林斯著的《文凭社会（教育与分层的历史社会学）》考察了1850—1978年问美国的教育发展历程，以文凭社会的文化生产为研究切入点，从社会学视域分析了文凭的本质和文凭异化的过程，揭示了学校教育与社会分层的内在关系，进而完成了对当代资本主义教育制度的反思和批判。作者针砭时弊，揭穿了关于教育的诸多神话，认为建立在教育基础之上的文凭社会是一种不合理的分层机制，建议废除文凭。在当今时代，文凭社会的势力越来越强，书中内容有助于我们更好地理解当前面临的诸多教育问题，积极思谋应对之策。
售价：23.60

破晓(中国学校十年进化史上下)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:中国教育创新年会组委会|责编:刘美文出版社：上海教育
本书以“未来”为标签，以“创新”为理念，以“ 破晓——中国学校十年进化史”为主题，按照八个维度系统呈现十年来中国教育和学校的转型进化之路。全书分为八大章节，通过记录教育创新与学校进化的时代行动图，为下一个十年，为2035中国教育现代化探索更高水平育人模式提供理论指导、实践智慧和行动支撑。
售价：74.00

青年学子人文素养提升与历史阅读
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：史盛|责编:靳建国出版社：山西人民
《青年学子人文素养提升与历史阅读》是作者史盛从事学生工作10多年来的一些感悟和思考。本书为关于古代历史的提升青年人文素养的文化读本，共十八节。其中有牵人思绪的故事，有闲来写就的漫谈，有动人心魄的激励，也有鞭辟入里的反思。
售价：27.60

张官廉教育心理学文集/西北师范大学校史研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:舒跃育|责编:黄山|总主编:张俊宗//刘仲奎出版社：中国社科
丛书项：西北师范大学校史研究丛书
家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱，也是国民教育体系的重要组成部分。家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长、成才至关重要。随着我国教育体系的不断完善，家庭教育也得到了前所未有的关注。本书以老一辈心理学家张官廉先生的译著《父母学》为主体，从儿童人格、儿童与父母之间的关系、弗洛伊德学说、心理学与教育等方面，最大限度还原了张先生对家庭教育的独到思考和总结。同时，本书编者在编校原稿的基础上，对民国时期与当前教育心理学专业术语的表述进行了校注，更加便于读者阅读。本书兼具学术性与阅读性于一体，书中有关家庭教育的理念在今天依然对心理学、教育学研究者、教育工作实践者，以及广大家长具有很强的启发意义。
售价：27.20

海南少数民族教育史/民族学文化人类学文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：于华|责编:王凌//凌伊君|总主编:杨超出版社：陕西人民
丛书项：民族学文化人类学文库
本书以马克思主义历史唯物主义的历史认识论与历史方法论为指导，以海南少数民族学校教育史为研究对象展开研究。书稿在近年来地方志、地方教育志研究的基础上，进一步深入发掘海南少数民族教育史的资料，对海南少数民族教育发展的历史加以科学梳理。本书在分析了海南省行政区划变迁与少数民族教育的关系后，按照历史发展的逻辑依次阐述了隋至元时期、明朝、清代、民国政府时期的海南少数民族教育以及新中国成立前中国共产党领导下的海南少数民族教育，以充实的史料实事求是地记述了海南少数民族教育发展的史实，具有较高史学价值与学术价值。
售价：27.20

教师学习与专业发展(历史回溯与未来展望)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:何劲松|责编:任红瑚出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
《教师学习与专业发展：历史回溯与未来展望》呈现了关于教师教育的学术文献的系统梳理和深入研究。为了提升研讨会的学术水准，北京教育学院科研处在会议筹备阶段专门组建了学术文献研究小组，汇集学院中青年学术骨干教师聚焦会议主题开展系统、深入的学术文献研究。这本著作从教师学习的理论基础与学习规律、教师学习的影响因素、教师学习的方式、教师学习的管理与共同体构建等四个维度，分九章系统、深入地梳理和总结了近年来国内外相关的学术文献，并结合当前中小学教师学习的实践探索与核心问题进行细致评述。附录部分收录了《新时代教师教育学科建设的现状与方向 ——北京教育学院教师教育学科建设研讨会综述》《近五年有关教师学习与专业发展的教育政策简介》以及《近十年教师学习与专业发展的硕博论文》《近五年有关教师学习与专业发展的外文文献》《近五年有关教师学习与专业发展的相关课题》等三个索引。
售价：22.00

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